Сотрудники кафедры

Кафедра социологии и политологии НГПУ является сложившимся научным коллективом, который доказал свою способность осуществлять перспективные теоретико-методологические и практические исследовательские проекты. Остепененность профессорско-преподавательского состава составляет 100%. Доля профессоров, докторов наук - 57%. Доля доцентов, кандидатов наук - 43%. Средний возраст преподавателей - 52 года.

Ф.И.О.	Должность
Штатный профессорско-преподавательский состав
Любимова Анжелика Борисовна	доктор философских наук, профессор, зав.кафедрой
Свадьбина Татьяна Владимировна	доктор философских наук, профессор
Терентьев Александр Александрович	доктор философских наук, профессор
Кондратьев Виктор Юрьевич	доктор философских наук, профессор
Казнин Леонид Николаевич	кандидат философских наук, доцент
Спасский Алексей Николаевич	кандидат политических наук, старший преподаватель
Макаров Иван Вячеславович	кандидат исторических наук, старший преподаватель

Слева направо: сидят - Свадьбина Т.В., Любимова А.Б., Африкантова Г.В.
стоят - Кондратьев В.Ю., Спасский А.Н., Казнин Л.Н., Терентьев А.А., Макаров И.В.

История и развитие кафедры

Кафедра социологии и политологии создана в университете в 1990 г. на базе реорганизации кафедры научного коммунизма.

Дисциплины и спецкурсы

Преподаватели кафедры обеспечивают изучение 25 дисциплин.

В соответствии с государственными стандартами кафедра осуществляет подготовку студентов по социологии и политологии на всех факультетах НГПУ, на дневной и заочной формах обучения. На отдельных факультетах читается также дисциплина этнология. Эти дисциплины дают студентам научные знания об обществе, законах социального и политического развития, учат студентов технологии включения в профессионально-педагогическую деятельность элементов макро - и микросоциума.

Всестороннее знание об обществе способствует углублению гуманитаризации образования, выступает необходимым элементом подготовки будущего педагога, поскольку все психолого-педагогические вопросы в его профессиональной деятельности могут быть разрешены лишь в контексте развития общества в целом. Этим определяется специфика вклада кафедры в вузовский учебный процесс.

На ряде специальностей кафедрой ведется преподавание специальных дисциплин. Так, на специальности «Социальный педагог» кафедра отвечает за преподавание следующих дисциплин: социальная политика, основы социальной работы, история зарубежной социальной работы, основы психологии семьи и семейного консультирования, зарубежный опыт добровольчества и благотворительности.

В рамках специализации «Граждановедение» на историческом факультете читаются дисциплины: история социально-политической мысли, основы граждановедения, ценностные ориентиры гражданского образования, основные проблемы политологии, методика преподавания граждановедения.

По специальности «Организация работы с молодежью» ведется преподавание следующих дисциплин: социология молодежи, государственная молодежная политика в РФ, комплексная поддержка молодой семьи, социальная безопасность молодежи, международный опыт молодежной политики, методы комплексного исследования и оценки положения молодежи в обществе, молодежь в общественно-политической жизни общества.

На специальности «Безопасность жизнедеятельности» (ЕГФ) читается дисциплина «Социология безопасности».

На специальности «Домоведение» (ТЭФ) читается дисциплина «Социальные технологии в социально-бытовой сфере».

Кафедрой разработаны и предлагаются 17 курсов по выбору.

По всем дисциплинам преподавателями кафедры разработаны учебно-методические комплексы, которые постоянно дополняются и обновляются.

В процессе обучения студентов реализуется основная цель деятельности кафедры - подготовка особого контингента интеллектуальной элиты общества-педагогов, т.е. людей, способных к самосовершенствованию, развитию в себе и будущих учениках культуры мышления, познания, накопления и использования знаний, людей, сохраняющих в обществе базисные, приоритетные ценности.

Наряду с традиционными формами работы преподаватели кафедры используют инновационные формы: лекции-конференции, деловые игры, тренинги, диспуты, работу малыми группами, круглые столы.

Кафедра сегодня

• Научно-исследовательская работа

Научно-исследовательская работа

Научно-исследовательская работа преподавателей кафедры ведется в рамках общекафедральной темы «Социокультурная динамика общества: проблемы и перспективы». Тема включена в «Основные научные направления НГПУ».

Преподаватели кафедры активно участвуют в научно-практических и научно-методических конференциях, являются членами диссертационных советов, выступают оппонентами и рецензентами по кандидатским и докторским диссертациям. Кафедра дает отзывы на диссертации в качестве ведущей организации. При кафедре функционирует аспирантура.

На базе кафедры социологии и политологии сложилось научное направление - социология семьи. Выбор направления связан с тем, что семья является своеобразным микросрезом всего общества, выявляет его ведущие потребности и интересы. Выступая одновременно как малая социальная группа, как социальный институт и как социальная общность, семья высвечивает весь комплекс проблем, характерных для современного общества в целом.

Внося определенный творческий вклад в теорию, методологию и практику современного семьеведения, члены кафедры активно исследуют проблемы статуса семьи в социально-философской, исторической и правовой ретроспективе, особо выделяя гендерные аспекты социологии семьи, противоречия современной семьи в условиях реформирования российского общества, воспитательный и социализирующий потенциал семьи, современную семейную и социальную политику, актуальные проблемы социальной работы и социального менеджмента, адаптации семьи к рыночной экономике, проблемы женской безработицы и женского предпринимательства, региональные проблемы нижегородской семьи.

Докторская диссертация А.Б.Любимовой «Проблемы эволюции статуса семьи (социально- философский аспект)» (1998) представляет исследование проблем семейного статуса, его сущности, структурных элементов, закономерностей генезиса и эволюции в обществе. В диссертации анализируется взаимодействие статуса семьи с ведущими факторами общественного развития, с собственностью и социальной структурой общества, трудовой деятельностью, государством, религией, рассматриваются содержание и причины гендерных различий статуса семьи, раскрывается уровень социального статуса семьи в трех основных группах стран современного общества и перспективы его развития. Согласно развиваемой в работе концепции, уровень социального статуса семьи в обществе находится в обратно пропорциональной зависимости от объема прав и свобод личности. Основные идеи диссертации широко представлены в монографии «Статус семьи: проблемы эволюции (социалыю-философский аспект)» (1998), в монографии «Современная семья: методология, проблемы, перспективы» (2005, соавтор Т.В. Свадьбина), в учебном пособии «Личность и факторы ее социализации: семья, коллектив, образование, культура» (1995), в учебном пособии «Российское общество: традиции и современность» (2004), а также в более чем 150 научных работах автора.

Докторская диссертация Т.В. Свадьбиной «Семья в условиях трансформации российского общества: социально-философский анализ» (2000) представляет исследование функционирования российской семьи в обществе переходного типа, анализ четырех одновременных процессов - кризиса, эволюции, экономической трансформации и разумной консервации российской семьи. В диссертации определена роль семьи в каждом из трех видов социальной динамики - в переходном периоде, модернизации и достижении устойчивого развития, проанализированы тенденции в развитии моногамии на основе рассмотрения группы противоречий между семьей и обществом, а также внутри семьи, предложена типология семьи в соответствии со способами ее адаптации к рыночной экономике, а также концепция социального менеджмента. Основные идеи диссертации отражены в монографии «Семья и российское общество в поиске обновления» (2000), в учебном пособии «Современная семья: теория, методология, практика, прогноз» (2000), а также более чем в 150 публикациях автора.

Кандидатская диссертация Л.Н.Казнина «Проблема женской эмансипации в социальном учении А.И.Герцена» (1989) посвящена социально-философским проблемам пола, исследованию специфики теоретической мысли России XIX века в вопросах социального равенства полов, анализу русской традиции в решении проблемы женского освобождения, своеобразию концепции женской эмансипации А.И.Герцена. В настоящее время он работает над темой докторской диссертации «Женская проблема в русской социальной мысли 2-й половины XIX века». Опубликована монография «Загадка сфинкса: пол и семья в русской философской традиции» (2010). Дифференциация понятий пола и гендера способствовала выходу на новый теоретический уровень осмысления женской проблемы как интеллектуального пространства русской социальной мысли 2-й половины XIX века. Ряд работ автора посвящен анализу положения женщины в условиях социальных потрясений, проблемам проституции и сексуальных меньшинств.

Изучение теоретических аспектов социологии семейных отношений является методологическим основанием для проведения эмпирических исследований и выработки практических рекомендаций. Соответствующие научные разработки коллектива кафедры легли в основу концепций социальных программ регионального и муниципального уровней, в частности, областной межведомственной программы по улучшению положения семьи, женщин и детей, широко используются в деятельности научно-практической лаборатории по семейному воспитанию при городском департаменте образования и науки; в работе городского педагогического университета для родителей и классных руководителей; в деятельности департамента социальной защиты населения по разработке и реализации программы развития семейного бизнеса в Нижегородском крае.

В 2005 году на кафедре открыта научно-исследовательская лаборатория по проблемам современной семьи и семейной политики.

Сотрудничество кафедры со сферой управления свидетельствует о возможностях внедрения результатов социологических исследований и разработок в реальную практику социальной жизни. Коллектив кафедры является одним из ведущих исследовательских подразделений в регионе по проблемам социологии семьи.