поступления за 2002г.
по теме "Педагогика"

К74 Д 222	25000 учителей за 65 лет: Из истории Арзамасского государственного педагогического института им.А.П.Гайдара/ Отв.ред.: Е.П.Титков. -Арзамас: АГПИ, 1999. -122 с.: ил. -ISBN 5-86517-047-3.
74.2 П 999	50 сценариев классных часов:[Кн.для кл.рук.]/ Сост.:Е.М.Аджиева, Л.А.Байкова, Л.К.Гребенкина и др. -М.:Центр "Педагогический поиск", 2001. -158 с. -Библиогр.:с.157-158. -ISBN 5-901030-29-0.
К74 А 151	Абитуриент-2002.Высшие, средние и начальные профессиональные учебные заведения Нижегородской области: Справочник/ Департамент образования и науки адм.Нижегор.обл.; Нижегор.гос.пед.ун-т; Сост.: О. Н.Кузнецова, В.М.Малеков, В.В.Горбунов. -Н.Новгород: НГПУ, 2002. -138 с.
74.2 А 239	Агеева И.Д. 500 новых детских частушек/ Агеева Инесса Дмитриевна. -М.:Сфера, 2001. -90 с. -ISBN 5-89144-138-1.
Авт.74 А 424	Аксенов А.А. Педагогические условия реализации личностно- ориентированного подхода к оценке учащи- хся младших классов: Автореф.дис.на соиск.учен. степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.01- общ.педагогика, история педагогики и образования/ А.А. Аксенов; Колом.гос.пед.ин-т. -Рязань, 2002. -24 с. -Библиогр.: с.23-24.
74 А 424	Аксенова Л.И. Социальная педагогика в спе циальном образовании:Учеб.пособие для студентов, обуч-ся по спец.0319-Спец.педагогика в спец. (кор- рекц.)образоват.учреждениях/ Аксенова Лидия Ивано- вна. -М.:Академия, 2001. -191 с. - (Педагогичес- кое образование). -Библиогр.:с.184-187. -ISBN 5-7695-0556-7.
74 А 432	Активизация творческого, научного потенциала первокурсников как одна из форм гражданско-патриотического воспитания молодежи: Тезисы докл.Всерос. науч-практ.конф.4-7 мая 2002г.Ч.2/ Урал.гос. техн.ун-т; Отв.ред.: Н.И.Кучер, А.В.Пономарев. -Екатеринбург: ГОУ УГТУ-УПИ, 2002. -376 с. -ISBN 5-321-00221-5.
74 А 432	Активизация творческого, научного потенциала первокурсников как одна из форм гражданско-патриотического воспитания молодежи: Тезисы докл.Всерос. науч.-практ.конф.4-7 мая 2002г.Ч.1/ Урал.гос. техн.ун-т; Отв.ред.: Н.И.Кучер, А.В.Пономарев. -Екатеринбург: ГОУ УГТУ-УПИ, 2002. -218 с. -ISBN 5-321-00221-5.
Авт.74.2 А 451	Алантамин М. Организационно-педагогические условия подготовки старшеклассников к жизненному и профессиональному самоопределению (в бедуинском секторе Израиля):Автореф.дис.на соиск.учен.степ. канд.пед.наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ М. Алантамин; Моск.гос. обл.ун-т. -М., 2002. -22 с. -Библиогр.:с.22.
74 А 471	Алексеев П. Правила и программы всех классов мужских гимназий и прогимназий/ П. Алексеев. - Одесса: Школа, 1917. -222 с.
Авт.74 А 471	Алексеева Л.С. Эстетическое воспитание в русс- кой народной педагогике: Автореф.дис.на соиск.учен. степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.01- общ.педагогика, история педагогики и образования/ Л.С. Алексеева; Пятигорск.гос.лингв.ун-т. - Пятигорск, 2002. -18 с. -Библиогр.: с.17-18.
Авт.74 А 471	Алексеева О.Л. Подготовка студентов педагоги ческого колледжа к формированию культуры межнаци онального общения у детей дошкольного возраста: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец. 13.00.08-теория и методика проф.образования/ Алексеева Ольга Ленстовна; Чуваш.гос.пед.ун-т им. И.Я.Яковлева. -Чебоксары, 2002. -20 с. -Библиогр.:с.18-20.
Авт.74.2 А 50	Алиева С.А. Военно-патриотическое воспитание старшеклассников на современном этапе: Автореф.дис. на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.01- общ.педагогика, история педагогики и образования/ С.А. Алиева; Дагестан.гос.пед.ун-т. - Махачкала, 2002. -21 с. -Библиогр.: с.21.
74 А 655	Андреев В.И. Педагогика: Учеб.курс для творч. саморазвития: Учеб.пособие для студентов вузов по спец."Педагогика"/ Андреев Валентин Иванович. -2- е изд. -Казань: Центр инновационных технологий, 2000. -607 с. -Библиогр.: с.588-601. -ISBN 5-93962-005-1.
74.2 А 655	Андреева С.Б. Театр на крыльце школы:Сценарии к 1 сентября и Дню учителя/ Андреева Светлана Бо рисовна. -Н.Новгород:Педагогические технологии, 2001. -72 с.
Авт.74 А 84	Арнаутов В.В. Теория и практика становления учебно-научно-иновационного комплекса как региональной системы непрерывного педагогического образования: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.д-ра пед.наук.Спец.13.00.02-теория и методика проф. образования/ Арнаутов Владимир Владимирович; Волгогр.гос.пед.ун-т. -Волгоград, 2002. -56 с. -Библиогр.: с.53-56.
74 А 895	Арыдин В.М. Учебная деятельность студентов: Справочное пособие для абитуриентов, студентов, молодых преподавателей/ В.М. Арыдин, Г.А. Атанов. - Донецк: ЕАИ-пресс, 2000. -78 с. -ISBN 966-7200-07-8.
74 А 92	Атанов Г.А. Деятельностный подход в обучении/ Г.А. Атанов. - Донецк: ЕАИ-пресс, 2001. -158 с. -Библиогр.: с.151-156. -ISBN 966-7200-13-2.
74.2 А 941	Афанасьев С.П. Триста творческих конкурсов/ Афанасьев Сергей Павлович, Коморин Сергей Владими рович. -2-е изд., испр. - Кострома:Вариант, 2000. -111 с. -ISBN 5-93560-005-6.
Авт.74 Б 198	Бакуменко Г.А. Педагогические условия совершенствования речевой культуры студентов:Автореф.дис. на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.01- общ.педагогика, история педагогики и образования/ Г.А. Бакуменко; Моск.открытый социал.ун-т. - Йошкар-Ола, 2002. -18 с. -Библиогр.:с.18.
74 Б 285	Батракова С.Н. Методологические основы педагогического процесса: Учеб.пособие для студентов вузов, получающих доп.квалификацию "Преподаватель"/ С.Н. Батракова; Ярослав.гос.ун-т им.П.Г.Демидова. - Ярославль: ЯГУ, 2001. -95 с. -Библиогр.в конце гл. -ISBN 5-8397-0197-1.
Авт.74 Б 333	Башкаева Э.Х. Формирование профессионально значимых качеств будущего инженера в процессе учебной деятельности: Автореф.дис.на соиск.учен. степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.08-теория и методика проф.образования/ Э.Х. Башкаева; Карачаево-Черкес. гос.пед.ун-т. - Ставрополь, 2002. -22 с. -Библиогр.: с.21-22.
Авт.74 Б 43	Белан А.А. Информационная модель обучения: теория и практика построения и реализации в вузе: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец. 13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ Белан Анна Алексеевна; Арзамас.гос. пед.ин-т им.А.П.Гайдара. - Йошкар-Ола, 2001. -19 с. -Библиогр.: с.18-19.
Авт.74 Б 43	Беланов А.Э. Развитие эксплицитной обучаемости преподавателей вузов как средство совершенствования их научно-педагогической деятельности:Автореф.дис. на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.01- общ.педагогика, история педагогики и образования/ А.Э. Беланов; Воронеж.гос.ун-т. -Воронеж, 2002. -23 с. -Библиогр.:с.22-23.
74.2 Б 435	Белогуров С.Б. Подростковая наркомания: Слайд- комплект для проведения занятий в 5-6 кл.Вып.2: Навыки противостояния/ С.Б. Белогуров, В.Ю. Климович. -М.: Центр Планетариум, 2001. -87 с.: ил.+ Слайды (20 шт.). - Комплектация нагляд.пособия: брошюра; 20 цв.слайдов; прозрачные кляссеры; папка для хранения.
74.2 Б 435	Белогуров С.Б. Подростковая наркомания: Слайд- комплект для проведения занятий с подростками 14-16 лет.Вып.3: Сопротивление распространению/ С.Б. Белогуров, В.Ю. Климович. -М.: Центр Планетариум, 2001. -71 с.: ил.+Слайды (40 шт.). - Комплектация нагляд.пособия: брошюра; 40 цв.слайдов; прозрачные кляссеры; папка для хранения.
Авт.74 Б 435	Белокопытова О.Г. Дидактические условия подготовки будущих социальных работников к творческой деятельности в процессе выполнения самостоятельной работы в вузе: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд. пед.наук.Спец.13.00.08-теория и методика проф. образования/ О.Г. Белокопытова; Читин.гос.техн.ун-т. -Чебоксары, 2002. -19 с. -Библиогр.: с.18-19.
74.1 Б 485	Береславский Л.Я. Запоминайки для развития памяти ребенка/ Л.Я. Береславский; Худож.: А.А.Куликова. -М.: Школьная Пресса, 2000. -32 с.: ил. - (Дошкольное воспитание и обучение.Прил.к журналу "Воспитание школьников"; Вып.11). -ISBN 5-9219-0036-2.
Авт.74 Б 728	Бобылева Т.А. Коррекция двигательной сферы учащихся, имеющих задержку психического развития, в условиях общеобразовательной школы Крайнего Севера средствами физической культуры:Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.03-коррекц.педагогика (олигофренопедагогика)/ Т.А. Бобылева; Урал.гос.пед.ун-т. -Екатеринбург, 2002. -Библиогр.:с.23.
Авт.74.2 Б 744	Богомолова С.Н. Система форм организации личностно ориентированного обучения: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.01-общ. педагогика, история педагогики и образования/ С.Н. Богомолова; Чуваш.гос.пед.ун-т им.И.Я.Яковлева. -Чебоксары, 2002. -20 с. -Библиогр.: с.19-20.
Авт.74 Б 799	Большаков В.Ю. Педагогические основы развития лидерской одаренности у старших школьников:Автореф.дис.на соиск.учен.степ.д-ра пед.наук.Спец.13. 00.01-общ.педагогика, 19.00.07-пед.психология/ В.Ю. Большаков; Моск.пед.гос.ун-т. -М., 2002. -36 с. -Библиогр.:с.34-36.
Авт.74 Б 811	Бондарева В.В. Технология личностно-профессионального развития творческого педагога (на материале интегративного курса "Изобразительное искусство и художественный труд"): Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.08-теория и методика проф.образования/ В.В. Бондарева; Волгогр. гос.пед.ун-т. -Волгоград, 2002. -20 с. -Библиогр.: с.19-20.
Авт.74.2 Б 811	Бондаренко М.С. Формирование конфликтологических умений взаимодействия со взрослыми у старших подростков: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд. пед.наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ М.С. Бондаренко; Калинингр.гос.ун-т. - Калининград, 2002. -20 с. -Библиогр.: с.20.
74 Б 82	Бордовская Н.В. Педагогика: Учеб.для вузов/ Н. В. Бордовская, А.А. Реан. -СПб.: Питер, 2001. -299 с. - (Учеб.нового века). -Библиогр.: с.298-299.
Авт.74.2 Б 837	Боруха С.Ю. Педагогическое прогнозирование развития школы в условиях изменяющейся внешней среды: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед. наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ С.Ю. Боруха; Белгор.гос.ун-т. - Белгород, 2002. -22 с. -Библиогр.: с.21-22.
Авт.74.2 Б 86	Ботина В.А. Формирование у школьников потребности в саморазвитии личности в воспитательном процессе школы:Автореф.дис.на соиск.учен.степ. канд.пед.наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ В.А. Ботина; Волгогр.гос. пед.ун-т. - Вологда, 2002. -20 с. -Библиогр.:с. 20.
74.2 Б 907	Булатова О.С. Педагогический артистизм:Учеб. пособие для студентов высш.пед.учеб.заведений/ Бу- латова Оксана Сергеевна. -М.:Академия, 2001. -239 с. - (Высшее образование). -Библиогр.в конце гл. -Словарь осн.понятий:с.203-205. -ISBN 5-7695-0805-1.
Авт.74.2 Б 915	Бурляева В.А. Подготовка старшеклассников в учреждении дополнительного образования к планированию профессиональной карьеры:Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ В.А. Бурляева; Северо-Кавказ.гос.техн.ун-т. - Ставрополь, 2002. -23 с. -Библиогр.:с.23.
Авт.74 Б 932	Бутко Г.А. Особенности формирования двигательных навыков у дошкольников с задержкой психического развития:Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд. пед.наук.Спец.13.00.03-коррекц.педагогика (олигофренопедагогика)/ Г.А. Бутко; Моск.гос.открытый пед.ун-т им.М.А.Шолохова. -М., 2002. -28 с. -Библиогр.:с.28.
Авт.74.2 Б 948	Бушуева В.О. Формирование здорового образа жизни у старшеклассников:Автореф.дис.на соиск.учен. степ.д-ра пед.наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ В.О. Бушуева; Пятигор.гос.лингв.ун-т. - Пятигорск, 2002. -21 с. -Библиогр.:с.20-21.
Авт.74 Б 959	Бычков А.В. Созидательная деятельность учащи хся в контексте изобретательской культуры: теория и практика развития: Автореф.дис.на соиск.учен. степ.д- ра пед.наук.Спец.13.00.01- общ.педагогика, история педагогики и образования/ А.В. Бычков; Моск.гос.открытый пед.ун-т им.М.А.Шолохова. -М., 2002. -49 с. -Библиогр.: с.45-49.
74.2 В 11	В гостях у елки:Новогодние праздники/ Отв.за выпуск:Е.В.Мищихина. - Йошкар-Ола:Ред.журн."Марий Эл учитель", 1999. -32 с. -Содерж.:"В гостях у елки" (праздник для детей и родителей); "Звездный час" (игра в 6-7 кл.); "В компании с Метелицей" (новогодний праздник для.
74 В 193	Василькова Ю.В. Социальная педагогика: Курс лекций: Учеб.пособие для студентов высш.пед.учеб. заведений/ Ю.В. Василькова, Т.А. Василькова. -2-е изд., стереотип. -М.: Академия, 2000. -440 с. - (Высшее образование). -Библиогр.в конце лекций.
74 В 193	Василькова Ю.В. Социальная педагогика: Курс лекций: Учеб.пособие для студентов высш.пед.учеб. заведений/ Ю.В. Василькова, Т.А. Василькова. -2-е изд., стереотип. -М.: Академия, 2001. -440 с. - (Высшее образование). -Библиогр.в конце лекций. -ISBN 5-7695-0526-5.
74	Введение в педагогическую деятельность:Учеб. В 24 пособие для студентов пед.вузов, обуч-ся по спец.: 03900-Дошк.педагогика и психология; 031000-Педаго- гика и психология; 031200-Педагогика и методика на- чального образования; 033400-Педагогика/, Леонтье ва Татьяна Владимировна, Шапошникова Инна Георги евна и др. -М.:Академия, 2000. -208 с. - (Высшее образование). -Библиогр.в конце гл. - Крат.сло- варь понятий и терминов:с.195. -ISBN 5-7695-0665-2.
Авт.74.2 В 381	Веселовская Е.В. Педагогическая диагностика логического мышления учащихся: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ Е.В. Веселовская; Вологод.гос.пед.ун-т. - Вологда, 2002. -16 с. -Библиогр.: с.16.
74.2 В 547	Вифлеемский А.Б. Справочник учителя:Ответы на актуал.вопросы:права и обязанности, раб.время, оплата труда, социал.льготы/ А.Б. Вифлеемский, О.В. Чиркина. -Н.Новгород:Педагогические технологии, 2001. -142 с. -Библиогр.:с.142.
74 В 60	Внеучебная работа со студентами в УГТУ-УПИ: опыт, проблемы, перспективы: Тезисы докл.Пятой науч.-практ.конф./ Урал.гос.техн.ун-т; Отв.за вып.: А.В. Пономарев, Е.В.Осипчук, В.Ю.Малыгин. -Екатеринбург: ГОУ УГТУ-УПИ, 2002. -162 с. -ISBN 5-321-00173-1.
Авт.74.2 В 676	Волков Д.В. Педагогические условия совершенствования физического воспитания младших школьников, отстающих в росте: Автореф.дис.на соиск.учен. степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ Д.В. Волков; Чуваш.гос.пед.ун-т им.И.Я.Яковлева. -Чебоксары, 2002. -17 с. -Библиогр.: с.16-17.
74.2 В 772	Воспитательный процесс: изучение эффективно сти:Метод.рек./ Под ред.Е.Н.Степанова. -М.:Сфера, 2001. -122 с. -Библиогр.:с.119-120. -ISBN 5-89144-153-5.
Авт.74 В 887	Вульфович А.С. Подготовка будущих учителей к воспитанию у учащихся направленности на здоровый образ жизни (на материале образовательного процесса в лицее педагогического профиля): Автореф.дис. на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.08-теория и методика проф.образования/ А.С. Вульфович; Волгогр.гос.пед.ун-т. -Волгоград, 2002. -28 с. -Библиогр.: с.27-28.
74 В 932	Высокие технологии в педагогическом процессе: Тез.докл.III междунар.науч.-метод.конф.преподавателей вузов, ученых и специалистов (30 янв.2002г.) .Т.1/ Департамент образования и науки адм.Нижегор.обл.; Волж.гос.инж.-пед.ин-т. -Н.Новгород: ВГИПИ, 2002. -197 с. -ISBN 5-88820-088-3.
74 В 932	Высокие технологии в педагогическом процессе: Тез.докл.III междунар.науч.-метод.конф.преподавателей вузов, ученых и специалистов (30-31 янв.2002г.).Т.2/ Департамент образования и науки адм.Нижегор.обл.; Волж.гос.инж.-пед.ин-т. -Н.Новгород: ВГИПИ, 2002. -161 с.
Авт.74.1 Г 13	Гаджиева У.Б. Педагогические условия социализации дошкольников среднего возраста (на материале Республики Дагестан): Автореф.дис.на соиск.учен. степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ У.Б. Гаджиева; Дагестан.гос.ун-т. - Пятигорск, 2002. -18 с. -Библиогр.: с.17-18.
Авт.74.2 Г 136	Газетдинов Р.Р. Использование личностно-развивающих методов при обучении старшеклассников иноязычной речевой деятельности:Автореф.дис.на соиск. учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ Р.Р. Газетдинов; Казан.гос.пед.ун-т. -Казань, 2002. -20 с. -Библиогр.:с.20.
Авт.74 Г 147	Гайфутдинов А.М. Развитие дидактических прин ципов в истории отечественной педагогики (1945-2000): Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед. наук.Спец.13.00.01- общ.педагогика, история педаго- гики и образования/ А.М. Гайфутдинов; Казан.гос. пед.ун-т. -Казань, 2002. -22 с. -Библиогр.: с.22.
74.1 Г 23	Гатанова Н.В. Развиваю внимание: Пособие для подготовки детей к школе/ Н.В. Гатанова, Е.Г. Тунина. -СПб.: Питер, 2000. -143 с.: ил. - (Мой первый учебник). -ISBN 5-8046-0181-4.
74.1 Г 23	Гатанова Н.В. Развиваю мелкую моторику: Пособие для подготовки детей к школе/ Н.В. Гатанова, Е.Г. Тунина. -СПб.: Питер, 2000. -141 с.: ил. - (Мой первый учебник). -ISBN 5-272-00128-1.
Авт.74 Г 371	Геращенко Н.В. Генезис оценки творчества Л.Н. Толстого в отечественной педагогике: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.01- общ.пе- дагогика, история педагогики и образования/ Н.В. Геращенко; Волгогр.гос.пед.ун-т. -Волгоград, 2002. -25 с. -Библиогр.: с.25.
74.1 Г 542	Глинка Г.А. Развиваю мышление и речь: Пособие для подготовки детей к школе.Кн.1/ Г.А. Глинка. -2-е изд. -СПб.: Питер, 2000. -117 с.: ил. - (Мой первый учебник). -ISBN 5-272-00055-2.
74.1 Г 542	Глинка Г.А. Развиваю мышление и речь: Родителям, воспитателям, логопедам.Кн.2/ Г.А. Глинка. -2- е изд. -СПб.: Питер, 2000. -128 с.: ил. - (Мой первый учебник). -ISBN 5-272-00054-4.
Авт.74 Г 585	Гогохия Х.Н. Содержание подготовки учителей в области автоматизации процессов информационно-методического обеспечения и организационного управления: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед. наук.Спец.13.00.02-теория и методика обучения и воспитания (информатизация образования, уровень высш.образования)/ Х.Н. Гогохия; Ин-т информатизации образования. -М., 2002. -23 с. -Библиогр.: с. 23.
Авт.74.1 Г 612	Головкина А.А. Интеграция двигательной и познавательной деятельности детей старшего дошкольного возраста: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд. пед.наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ А.А. Головкина; Шуйск.гос. пед.ун-т. - Шуя, 2002. -21 с. -Библиогр.: с.20-21.
74.2 Г 63	Гольдберг В.А. Гуманистическая воспитательная система школы:становление и развитие/ Гольдберг Владимир Абрамович. -М.:Новая школа, 2001. -175 с. -ISBN 5-7301-0335-3.
74 Г 651	Гонеев А.Д. Основы коррекционной педагогики: Учеб.пособие для студентов высш.пед.учеб.заведений/ А.Д. Гонеев, Н.И. Лифинцева, Н.В. Ялпаева; Под ред.В.А.Сластенина. -М.: Академия, 2002. -280 с. - (Высшее образование). -Библиогр.в конце гл. -Словарь спец.терминов: с.276-279.
Авт.74 Г 681	Гордеева С.Е. Коррекция темпо-ритмических нарушений речи у заикающихся дошкольников вербальными и невербальными средствами как эмоционально-чувственными компонентами учебной деятельности:Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13. 00.03-коррекц.педагогика/ С.Е. Гордеева; Урал.гос. пед.ун-т. -Екатеринбург, 2002. -22 с. -Библиогр.:с.22.
Авт.74.1 Г 695	Горлова Н.А. Педагогические основы личностного подхода к обучению иностранным языкам детей дош- кольного возраста:Автореф.дис.на соиск.учен.степ. д-ра пед.наук.Спец.13.00.02-теория и методика обу- чения и воспитания (иностр.языки), 13.00.07-теория и методика дошк.образования/ Горлова Наталья Алексеевна; Моск.пед.гос.ун-т. -40 с. -Библиогр. :с.38-40.
Авт.74.2 Г 788	Грачев К.Ю. Противоречия как фактор развития инновационной школы: Автореф.дис.на соиск.учен. степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогика и образования/ Грачев Константин Юрьевич; Волгогр.гос.пед.ун-т. -Волгоград, 2002. -27 с. -Библиогр.: с.26-27.
74.2 Г 79	Гребенкина Л.К. Технология управленческой де- ятельности заместителя директора школы/ Л.К. Гре- бенкина, Н.С. Анциперова. -М.:Центр "Педагогичес- кий поиск", 2000. -160 с. -Библиогр.в конце гл. -ISBN 5-901030-35-4.
Авт.74 Г 958	Гурьева Н.А. Подготовка будущего учителя на- чальных классов к разрешению педагогических конф- ликтов:Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед. наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педаго- гики и образования, 13.00.08-теория и методика проф.образования/ Гурьева Наталья Александровна; Елец.гос.ун-т им.И.А.Бунина. -Елец, 2001. -20 с. -Библиогр.:с.20.
74 Д 138	Давыдова М.А. Праздник в школе: Сценарии, конкурсы, викторины: Для учащихся 1-5 кл./ М.А. Давыдова, И.А. Агапова. -М.: Рольф, 2000. -301 с., ноты. - (Внимание: дети!). -Библиогр.: с.279. -ISBN 5-7836-0226-4.
Авт.74.2 Д 16	Дамаданова Х.Д. Воспитание культуры межнационального общения у старшеклассников средствами телевещания (на примере общеобразовательных школ Республики Дагестан):Автореф.дис.на соиск.учен. степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ Х.Д. Дамаданова; Дагестан.гос.пед.ун-т. - Махачкала, 2002. -18 с. -Библиогр.:с.18.
Авт.74 Д 266	Дедюхина Г.В. Формирование неречевых и речевых функций у дошкольников с церебральным параличом в процессе педагогической коррекции: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.03-коррекц.педагогика (логопедия)/ Г.В. Дедюхина; Моск. гор.пед.ун-т. -М., 2002. -18 с. -Библиогр.: с.17-18.
Авт.74	Дементьева М.Н. Методологические основания Д 302 наследия К.Д.Ушинского и их роль в становлении отечественной научной педагогики XIX века: Автореф. дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13.00. 01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ М.Н. Дементьева; Рязан.гос.пед.ун-т им.С.А. Есенина. -Рязань, 2002. -17 с. -Библиогр.: с.16- 17.
Авт.74.2 Д 33	Дендебер И.А. Реализация принципа преемственности в формировании ментального опыта подростка: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец. 13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ И.А. Дендебер; Воронеж.гуманит.ин-т. -Воронеж, 2002. -20 с. -Библиогр.: с.20.
74 Д 382	Дети "группы риска"=Children at Risk: Материалы Междунар.конф./ Рос.гос.пед.ун-т им.А.И.Герцена; Редкол.: Г.А.Бордовский, Е.И.Казакова, Н.В.Гороховатская. -СПб.: РГПУ, 2001. -173 с. -ISBN 5-8064-0413-7.
Авт.74.2 Д 402	Джаппуева Т.Б. Теория и практика управления инновационными процессами в муниципальной системе образования (на материале сельского района национальной республики): Автореф.дис.на соиск.учен. степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ Джаппуева Тамара Бакуевна; Пятигор.гос.лингв.ун-т. - Пятигорск, 2002. -16 с. -Библиогр.: с.16.
74.2 Д 44	Диагностика успешности учителя:Сб.метод.мате- риалов для директоров и зам.директоров учеб.заве- дений, руководителям школ/ Сост.:Т.В.Морозова. -М. :Центр "Педагогический поиск", 2001. -160 с. - (Б-ка администрации школы). -Библиогр.:с.157-158. -ISBN 5-901030-06-0.
Авт.74.1 Д 64	Долгова А.А. Влияние учебно-игровой деятельности старших дошкольников на успешность их обучаемости в начальной школе:Автореф.дис.на соиск. учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ А.А. Долгова; Воронеж.гос.пед.ун-т. -Воронеж, 2002. -20 с. -Библиогр.:с.20.
91 Д 681	Дополнительное образование специалистов: Аннот.указ.авторефератов диссертаций на соискание ученой степени кандидата, доктора наук.Вып.4:Самоопределение личности/ Ин-т общ.сред.образования; Науч.ред.:В.А.Горский; Сост.:А.Я.Журкина, Д.В.Смирнов. -М.:Советский спорт, 2002. -191 с. -Имен. указ.:с.189-191. -ISBN 5-85009-758-9.
91 Д 681	Дополнительное образование специалистов: Аннот.указ.авторефератов диссертаций на соискание ученой степени кандидата, доктора наук.Вып.2:Педагогика и психология/ Ин-т общ.сред.образования; Науч.ред.:В.А.Горский; Сост.:Д.В.Смирнов. -М.:Советский спорт, 2001. -209 с. -Имен.указ.:с.206-209. -ISBN 5-85009-681-7.
Авт.74 Д 815	Дудукалов В.В. Педагогические условия полоро- левого воспитания студентов младших курсов вузов: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец. 13.00.01- общ.педагогика, история педагогики и образования/ В.В. Дудукалов; Волгогр.гос.пед.ун-т. -Волгоград, 2002. -24 с. -Библиогр.: с.24.
Авт.74.1 Д 871	Дыбина О.В. Формирование творчества у детей дошкольного возраста в процессе ознакомления с предметным миром:Автореф.дис.на соиск.учен.степ.д- ра пед.наук.Спец.13.00.07-теория и методика дошк. образования, 13.00.08-теория и методика проф.образования/ О.В. Дыбина; Моск.гос.открытый пед.ун-т им.М.А.Шолохова. -М., 2002. -45 с. -Библиогр.:с. 41-45.
Авт.74 Е 307	Егорычев А.М. Влияние традиций восточной культуры на профессиональную подготовку будущего учителя: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук. Спец.13.00.08-теория и методика проф.образования/ А.М. Егорычев; Новосиб.гос.пед.ун-т. - Новосибирск, 2002. -23 с. -Библиогр.: с.22-23.
Авт.74 Е 676	Епифанова Н.М. Подготовка студентов к развитию познавательной активности учащихся на внеурочных занятиях по математике: Автореф.дис.на соиск.учен. степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.08-теория и методика проф.образования/ Н.М. Епифанова; Ярослав.гос.пед. ун-т им.К.Д.Ушинского. - Ярославль, 2002. -19 с. -Библиогр.: с.17-19.
74.2 Е 741	Ермолаев Ю.И. Новогодние сюрпризы:Сценарии детских праздников/ Ермолаев Юрий Иванович, Колог- рив Виктор Федорович. -М.:Сфера, 2001. -109 с. - (Праздник в школе). -ISBN 5-89144-249-3.
Авт.74.2 Е 797	Ерхова М.В. Помогающее поведение учителя как средство педагогической поддержки: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.01-общ. педагогика, история педагогики и образования/ М.В. Ерхова; Ульян.гос.пед.ун-т им.И.Н.Ульянова. -Ульяновск, 2002. -22 с. -Библиогр.: с.22.
74 Е 84	Если к вам пришли с проверкой... (об инспектировании образовательных учреждений): Справочник. -4-е изд., доп. -М.: ИФ "Образование в документах", 2001. -134 с. - (Б-ка нормативных правовых актов в помощь работникам образования).
Авт.74.2 Ж 68	Жигайлов А.В. Организационно-педагогические основы работы с одаренными детьми в условиях региональной системы дополнительного общего образования: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук. Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ Жигайлов Анатолий Васильевич; Ставроп.гос.ун-т. - Ставрополь, 2001. -22 с. -Библиогр.: с.22.
Авт.74.2 Ж 911	Журавлев В.Е. Педагогические средства сохранения нравственного здоровья детей в системе учреждений дополнительного образования:Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.01-общ. педагогика, история педагогики и образования/ В.Е. Журавлев; Шуйск.гос.пед.ун-т. - Шуя, 2002. -20 с. -Библиогр.:с.19-20.
Авт.74.2 З-125	Заболотнева Н.В. Педагогические основы развития Я-концепции подростков в процессе совместной учебной деятельности: Автореф.дис.на соиск.учен. степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ Н.В. Заболотнева; Волгогр.гос.пед.ун-т. -Волгоград, 2002. -22 с. -Библиогр.: с.21-22.
Авт.74.2 З-139	Завьялова О.А. Воспитание аксиологических основ информационной культуры школьников: Автореф. дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13.00. 01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ О.А. Завьялова; Шуйск.гос.пед.ун-т. - Шуя, 2002. -18 с. -Библиогр.: с.18.
74 З-14	Загвязинский В.И. Методология и методы психолого-педагогического исследования: Учеб.пособие для студентов пед.вузов, обуч-ся по спец.031000-Педагогика и психология/ В.И. Загвязинский, Р. Атаханов. -М.: Академия, 2001. -207 с. - (Высшее образование). -Библиогр.: с.203-205. - Терминол.словарь: с. 197-202. -ISBN 5-7695-0815-9.
Авт.74 З-187	Закирова В.Г. Традиционная педагогическая культура татарской семьи: Автореф.дис.на соиск. учен.степ.д-ра пед.наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ В.Г. Закирова; Казан.гос.пед.ун-т. -Казань, 2002. -41 с. -Библиогр.: с.38-41.
74 З-237	Залкинд А.Б. Педология: Утопия и реальность/ А. Б. Залкинд. -М.: Аграф, 2001. -463 с. - (Символы времени). -ISBN 5-7784-0142-6.
Авт.74 З-35	Заровняева А.Ю. Коррекция восприятия человека с учетом влияния вербальной установки на учащихся с нарушением интеллекта:Автореф.дис.на соиск.учен. степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.03-коррекц.педагогика (олигофренопедагогика)/ А.Ю. Заровняева; Новосиб.ин-т повышения квалификации и переподготовки работников образования. -Екатеринбург, 2002. -23 с. -Библиогр.:с.23.
Авт.74.2 З-381	Захарина Т.Г. Технология моделирования диверсифицированных структур управления школой и их реализации в режиме текущего функционирования и развития:Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед. наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ Т.Г. Захарина; Ставроп.гос.ун-т. - Ставрополь, 2002. -24 с. -Библиогр.:с.24.
74.2 З-402	Защитим детство!/ Ред.-сост.:Л.И.Жук. - Ми- нск:Красико-Принт, 2001. -127 с. - (Праздник в школе). -ISBN 985-405-090-4.
Авт.74 З-643	Зискин К.Е. Профессионально-педагогическая подготовка учителей средней школы на педагогических отделениях университетов Великобритании во второй половине ХХ века: Автореф.дис.на соиск.учен. степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ К.Е. Зискин; Моск.пед.гос.ун-т. -М., 2002. -18 с. -Библиогр.: с.18.
Авт.74 З-862	Зорина Людмила Борисовна Управление региональ- ной системой дополнительного высшего професси- онального образования: Автореф.дис.на соиск.учен. степ.канд.экон.наук.Спец.08.00.05- экономика и упр. нар.хоз. (экономика, организация и упр.предприяти- ями, отраслями, комплексами в сфере услуг)/ Зорина Людмила Борисовна; Волго- Вят.акад.гос.службы. -Н.Новгород, 2002. -23 с. -Библиогр.: с.23.
Авт.74 З-882	Зотова Л.М. Особенности регионального женского образования во второй половине XIX века - по октябрь 1917 г. (на материалах Вятской губернии): Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13. 00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ Л.М. Зотова; Вят.гос.пед.ун-т. - Киров, 2002. -25 с. -Библиогр.: с.23-25.
Авт.74 И 208	Иванова Н.В. Основные направления развития содержания общего среднего образования в Германии: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец. 13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ Иванова Наталья Валерьевна; Волгогр. гос.пед.ун-т. -Волгоград, 2001. -22 с. -Библиогр.: с.22.
Авт.74р И 208	Иванова Т.В. Педагогические основы культурологической подготовки будущего учителя: Автореф.дис. на соиск.учен.степ.д-ра пед.наук.Спец.13.00.08-теория и методика проф.образования/ Т.В. Иванова; Волгогр.гос.пед.ун-т. -Волгоград, 2002. -42 с. -Библиогр.: с.35-42.
Авт.74 И 247	Иващенко Е.Ф. Развитие теории внутришкольного управления в России в 80-90-е годы ХХ века:Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13. 00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ Е.Ф. Иващенко; Пятигор.гос.лингв.ун-т. - Пятигорск, 2002. -21 с. -Библиогр.:с.20-21.
74.1 И 276	Игровая мозаика:Прогр.развития игровой де- ятельности ст.дошкольников/ Авт.-сост.:С.Р.Петру- хина. - Йошкар-Ола:Ред.журн."Марий Эл учитель", 2001. -60 с.:ил.
74.2 И 569	Имя твое - Учитель!/ Ред.-сост.Л.И.Жук. - Ми- нск:Красико-Принт, 2001. -127 с. - (Праздник в школе). -ISBN 985-405-091-2.
74 И 741	Информатика в начальном образовании. -М.: Образование и информатика, 2001. -80 с.: ил. - (Прил.к журн."Информатика и образование"; N4/2001). -Библиогр.: с.78.
74 И 741	Информатика в начальном образовании. -М.: Образование и информатика, 2001. -80 с.: ил. - (Прил.к журн."Информатика и образование"; N 3/2001). -Библиогр.: с.77-78.
74 И 907	История педагогики и образования: От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX в.: Учеб.пособие для пед.учеб.заведений/ Под ред. А.И.Пискунова. -2-е изд., испр.и доп. -М.: ТЦ Сфера, 2001. -510 с. -Библиогр.в конце гл. -ISBN 5-89144-142-X.
Авт.74 К 14	Казакова О.Н. Взаимодействие субъектов образовательного процесса как фактор адаптации студентов первого курса: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд. пед.наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ О.Н. Казакова; Оренб.гос. ун-т. -Оренбург, 2002. -20 с. -Библиогр.: с.20.
74 К 171	Калейдоскоп родительских собраний:Метод.раз- работки.Вып.1/ Авт.-сост.:Е.Н.Степанов, Л.В.Галак- тионова, С.А.Иконникова и др.; Под ред.Е.Н.Степано- ва. -М.:Сфера, 2001. -139 с. -Библиогр.:с.137. -ISBN 5-89144-191-8.
74.2 К 171	Калейдоскоп школьных дел:Сценарии традиц.шк. праздников, праздников нар.календаря, ключ.общешк. дел и темат.вечеров:[Метод.разработка].Вып.3/ Авт. -сост.:В.Н.Щербакова, Н.Н.Солдатенкова. -М.; Псков:Сфера, 2001. -95 с. -ISBN 5-7522-0220-5.
74.2 К 171	Калейдоскоп школьных дел:Сценарии традиц.шк. праздников, праздников нар.календаря, ключ.общешк. дел и темат.вечеров:[Метод.разработка].Вып.2/ Авт. -сост.:В.Н.Щербакова, Е.М.Смекалова. -2-е изд., испр.и перераб. -М.; Псков:Сфера, 2001. -95 с. -ISBN 5-89144-135-7.
74.2 К 171	Калейдоскоп школьных дел:Сценарии традиц.шк. праздников, праздников народного календаря, ключевых общешк.дел и темат.вечеров:[Метод.разработки].Вып. 1/ Авт.-сост.:В.Н.Щербакова, Н.Н.Солдатенкова. -2- е изд., перераб.и испр. -М.; Псков:Сфера, 2001. -79 с. -ISBN 5-89144-134-9.
Авт.74.2 К 193	Каневская Ж.О. Педагогические условия формирования культуры учебной деятельности младших школьников: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед. наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ Ж.О. Каневская; Ставроп.гос. ун-т. - Ставрополь, 2002. -22 с. -Библиогр.: с.21-22.
Авт.74 К 201	Капелевич М.С. Концептуальные основы довузовс- кой подготовки:Автореф.дис.на соиск.учен.степ. канд.пед.наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ Капелевич Михаил Самуило- вич; Калинингр.гос.ун-т. - Калининград, 2001. -22 с. -Библиогр.:с.22.
Авт.74.2 К 203	Капоченя Л.Ф. Педагогическое общение как условие социально-психологической адаптации ребенка к школе:Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед. наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ Л.Ф. Капоченя; Шуйск.гос.пед. ун-т. - Шуя, 2002. -21 с. -Библиогр.:с.20-21.
Авт.74.1 К 28	Касаткина Е.И. Педагогические условия актуализации содержания познавательной сферы дошкольников в игре: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед. наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ Е.И. Касаткина; Ин-т развития образования. -М., 2002. -24 с. -Библиогр.: с.24.
Авт.74 К 309	Качура Н.Е. Модульное обучение как педагоги- ческая технология: Автореф.дис.на соиск.учен.степ. канд.пед.наук.Спец.13.00.01- общ.педагогика, история педагогики и образования/ Н.Е. Качура; Тул.гос.ун-т. -М., 2002. -24 с. -Библиогр.: с.24.
Авт.74 К 40	Ким Кенг Сук Роль средств визуальной коммуникации в воспитании подростков: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ Ким Кенг Сук; Моск.пед.ун-т. -М., 2002. -18 с. -Библиогр.: с.18.
Авт.74 К 444	Кискаев И.А. Информационно-аналитическое сопровождение работы по совершенствованию учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук. Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ И.А. Кискаев; Ханты-Мансийск.окруж. ин-т. -М., 2002. -21 с. -Библиогр.: с.21.
74.2 К 476	Классному руководителю о воспитательной сис- теме класса:Метод.пособие/ Авт.-сост.:Е.Н.Степанов, Е.В.Алексеева, Н.А.Алексеева и др. -М.:Педагогический поиск, 2000. -160 с. -Библиогр.:с.160. -ISBN 5-901030-41-8.
74.1 К 533	Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки.Вып.1/ Отв.ред.: Е.Селеменива. -М.: Либерея-Бибинформ, 2002. -79 с., ноты: ил. - (Альманах "Прил.к журн."Библиотека"). -Содерж.: Викторины, игровые программы к "Маминому дню", эстафеты.
74.1 К 533	Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки.Вып.5/ Отв.ред.: Е.Селеменива. -М.: Либерея-Бибинформ, 2001. -96 с., ноты: ил. - (Альманах "Прил.к журн."Библиотека"). -Содерж.: Здравствуй, зимушка- зима!: Подготовка к новогодним торжествам в детсаду, школе, интернате и даже в больнице.
74.1 К 533	Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки.Вып.6/ Отв.ред.: Е.Селеменива. -М.: Либерея-Бибинформ, 2001. -87 с., ноты: ил. - (Альманах "Прил.к журн."Библиотека"). -Содерж.: Сценарий ко Дню защитника Отечества, подарки папе, дедушке и брату.
Авт.74.1 К 546	Князева О.А. Педагогические условия формирования представлений об органах чувств человека у де- тей старшего дошкольного возраста:Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.01-общ. педагогика,история педагогики и образования/ Кня- зева Ольга Андреевна; Моск.гор.пед.ун-т. -М., 2001. -21 с. -Библиогр.:с.20-21.
Авт.74.1 К 56	Ковалева О.И. Формирование основ гражданственности у детей старшего дошкольного возраста: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13. 00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ О.И. Ковалева; Ставроп.гос.ун-т. - Ставрополь, 2002. -22 с. -Библиогр.: с.22.
Авт.74 К 57	Коган Н.Е. Дидактическая игра как средство активизации познавательной деятельности учащихся с нарушением зрения на уроках географии и общей биологии:Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед. наук.Спец.13.00.03-коррекц.педагогика (тифлопедагогика)/ Н.Е. Коган; Урал.гос.пед.ун-т. -Екатеринбург, 2002. -23 с. -Библиогр.:с.23.
74.2 К 57	Когда всем весело/ Ред.-сост.:Л.И.Жук. - Ми- нск:Красико-Принт, 2001. -127 с. - (Праздник в школе). -ISBN 985-405-108-0.
74.2 К 57	Когда кончаются уроки:В помощь кл.рук./ Ред.: Л.И.Глизерина. - Йошкар-Ола:Ред.журн."Марий Эл учитель", 2000. -41 с. -Содерж.:Золотые крупицы опыта:Школьная академия;"Конкурс начитанных и сме- калистых,любознательных и находчивых" (для учащи- хся 7-8 кл.);"Элеме.
74.1 К 592	Козлова С.А. Дошкольная педагогика: Учеб.пособие для студентов дошк.отд-ний и фак.сред.пед. учеб.заведений/ С.А. Козлова, Т.А. Куликова. -2-е изд., перераб.и доп. -М.: Академия, 2001. -415 с. - (Педагогическое образование). -Библиогр.: с.409-413. - Пед.словарик: с.403-408. -ISBN 5-7695-0816-7.
Авт.74.1 К 598	Кокуева Л.В. Воспитание патриотизма у детей старшего дошкольного возраста:Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика,история педагогики и образования, 13.00. 07-теория и методика дошк.образования/ Л.В. Кокуева; Ярослав.гос.пед.ун-т им.К.Д.Ушинского. - Ярославль, 2002. -19 с. - Библиогр.:с.18-19.
Авт.74 К 603	Колесник Н.Ю. Организационно-педагогические условия эффективности самообразовательной деятельности студентов вуза (на материале изучения английского языка деловой коммуникации): Автореф. дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13.00. 01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ Колесник Надежда Юрьевна; Новосиб.гос.пед.ун-т. - Новосибирск, 2002. -18 с. -Библиогр.: с.
74.2 К 64	Конаржевский Ю.А. Анализ урока/ Конаржевский Юрий Анатольевич. -М.:Центр "Педагогический поиск", 2000. -336 с. - (Прил.к журн."Завуч"). -Библиогр.:с.329-335. -ISBN 5-901030-26-5.
74.2 К 64	Конаржевский Ю.А. Менеджмент и внутришкольное управление/ Конаржевский Юрий Анатольевич. -М.: Центр "Педагогический поиск", 2000. -222 с. - (Приложение к журналу "Завуч"). -Библиогр.:с.218-220. -ISBN 5-901030-23-0.
Авт.74.2 К 642	Кондратенко Т.М. Формирование основ экономической культуры младших школьников в учебной деятельности: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд. пед.наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ Т.М. Кондратенко; Моск. гос.открытый пед.ун-т им.М.А.Шолохова. -М., 2002. -20 с. -Библиогр.: с.20.
Авт.74 К 656	Коняева И.М. Философско-педагогические идеи И. А.Ильина в современном контексте духовно-нравственного воспитания:Автореф.дис.на соиск.учен. степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ И.М. Коняева; Рязан.гос.пед.ун-т им.С.А.Есенина. -Рязань, 2002. -22 с. -Библиогр.:с.22.
Авт.74 К 663	Кореньков А.В. Формирование экономического мышления будущих менеджеров в техническом вузе: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец. 13.00.08-теория и методика проф.образования/ Кореньков Алексей Викторович; Волгогр.гос.пед.ун-т. -Волгоград, 2001. -24 с. -Библиогр.: с.24.
74 К 672	Корнеева Е.Н. Если в семье конфликт/ Корнеева Елена Николаевна. - Ярославль:Академия развития, 2001. -190 с.:ил. - (Семейная педагогика). -Библиогр.:с.190. -ISBN 5-9285-0139-0.
Авт.74 К 687	Коротько Г.А. Управление качеством допрофессионального педагогического образования в лицее: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец. 13.00.01-общ.педагогика/ Коротько Галина Андреевна; Новосиб.гос.пед.ун-т. - Новосибирск, 2002. -22 с. -Библиогр.: с.21-22.
74 К 689	Коррекционная педагогика в начальном образовании: Учеб.пособие для студентов учреждений сред. пед.образования, обуч-ся по спец.0312 "Нач.образование"/ Под ред.Г.Ф.Кумариной. -М.: Академия, 2001. -314 с. - (Педагогическое образование). -Библиогр.в конце разд. -ISBN 5-7695-0576-1.
74 К 689	Коррекционная педагогика: Основы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии: Учеб. пособие для студентов сред.пед.учеб.заведений/ Б. П. Пузанов, В.И. Селиверстов, С.Н. Шаховская, Ю.А. Костенкова; Под ред.Б.П.Пузанова. -3-е изд., доп. -М.: Академия, 2001. -157 с. - (Педагогическое образование). -Библиогр.: с.139-140. -ISBN 5-7695-0468-4.
Авт.74 К 712	Косинова В.Ф. Организационно-педагогические условия реализации дистанционного образования в среднем специальном учебном заведении (мотивационный программно-целевой подход): Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.08-теория и методика проф.образования/ Косинова Валентина Федоровна; Барнаул.гос.пед.ун-т. - Барнаул, 2001. -22 с. -Библиогр.: с.20-22.
Авт.74 К 772	Кравченко О.А. Формирование эстетической культуры будущего учителя иностранного языка: Автореф. дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13.00. 01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ О.А. Кравченко; Ульян.гос.пед.ун-т им.И.Н. Ульянова. -Ульяновск, 2002. -18 с. -Библиогр.: с. 16-18.
74.2 К 786	Краткое руководство для учителей по работе с одаренными учащимися (Кто они такие, как их опознать, как им помогать учиться и развиваться)/ М-во общ.и проф.образования РФ; Психол.ин-т РАО; Под ред.Л.В.Поповой, В.И.Панова. -М.: Мол.гвардия, 1997. -136 с.
74.2 К 891	Кузнецов В.И. Принципы активной педагогики:Что и как преподавать в современной школе:Учеб.пособие для студентов высш.пед.учеб.заведений/ Кузнецов Виктор Иванович. -М.:Академия, 2001. -116 с. - (Высшее образование). -Библиогр.в ссылках. -ISBN 5-7695-0732-2.
Авт.74 К 893	Кузьменко И.А. Профессионально-педагогическая направленность обучения будущих учителей в доре- волюционной учительской семинарии:Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.01-общ. педагогика,история педагогики и образования/ Кузь- менко Ирина Александровна; Моск.гос.открытый пед. ун-т им.М.А.Шолохова. -М., 2001. -22 с. -Библиогр.:с.21-22.
Авт.74 К 893	Кузьмина Н.Н. Развитие мотивационных факторов учебно-трудовой деятельности младших умственно отсталых школьников как средство повышения ее продуктивности:Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд. пед.наук.Спец.13.00.03.-коррекц.педагогика (олигофренопедагогика)/ Н.Н. Кузьмина; Урал.гос.пед. ун-т. -Екатеринбург, 2002. -19 с. -Библиогр.:с. 19.
74.2 К 894	Кузянин Г.И. Пусть всегда будет праздник!:Сб. игровых программ.Вып.2/ Кузянин Григорий Иванович. -Н.Новгород:Педагогические технологии, 2001. -63 с. - (Игра-дело серьезное). -ISBN 5-7565-0210-6.
74.2 К 906	Кульневич С.В. Воспитательная работа в совре- менной школе.Воспитание:от формирования к разви- тию:Учебно-метод.пособие для учителей,студентов высш.и сред.пед.учеб.заведений,слушателей ИПК/ Кульневич Сергей Владимирович, Лакоценина Тамара Петровна. -М.;Ростов н/Д:Учитель, 2000. -191 с. - (Педагогика нового времени). -ISBN 5-87456-190-0.
74.2 К 906	Кульневич С.В. Не совсем обычный урок:Практ. пособие:Для учителей,кл.рук.,студентов пед.учеб. заведений,слушателей ИПК/ Кульневич Сергей Влади- мирович, Лакоценина Тамара Петровна. -Ростов н/Д: ТЦ "Учитель", 2001. -175 с. - (Педагогика нового времени). -Библиогр.:с.173-174. -ISBN 5-87807-205-Х.
74.2 К 906	Кульневич С.В. Совсем необычный урок:Практи- ческое пособие для учителей,кл.руководителей,студентов пед.учеб.заведений,слушателей ИПК/ Кульне- вич Сергей Владимирович, Лакоценина Тамара Петровна. -Ростов н/Д:Учитель, 2001. -159 с. - (Педагогика нового времени). -Библиогр.:с.155-157. -ISBN 5-87-807-206-8.
Авт.74 К 93	Куракина А.О. Педагогические условия формирования у учащихся положительной эмоциональной оценки изучаемого предмета: Автореф.дис.на соиск.учен. степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ А.О. Куракина; Удм.гос.ун-т. - Ижевск, 2002. -18 с. -Библиогр.: с.17-18.
Авт.74 К 93	Куренкова О.Е. Формирование социального опыта студентов педвуза в учебной деятельности: Автореф. дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13.00. 01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ О.Е. Куренкова; Вологод.гос.пед.ун-т. - Вологда, 2002. -16 с. -Библиогр.: с.15-16.
Авт.74р Л 148	Лагунова М.В. Теория и практика формирования графической культуры студентов высших технических учебных заведений: Автореф.дис.на соиск.учен.степ. д-ра пед.наук.Спец.13.00.08-теория и методика проф.образования/ М.В. Лагунова; Волж.гос.инж.- пед.академия. -Н.Новгород, 2002. -40 с. -Библиогр.: с.37-40.
Авт.74 Л 181	Лайер С.В. Повышение профессиональной подготовки будущих специалистов в процессе изучения компьютерных дисциплин (на материале среднего профессионального образовательного учреждения): Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13. 00.08-теория и методика проф.образования/ Лайер Светлана Владимировна; Барнаул.гос.пед.ун-т. - Барнаул, 2002. -23 с. -Библиогр.: с.22-23.
74 Л 20	Лалаева Р.И. Логопедическая работа в коррекционных классах: Метод.пособие для учителя-логопеда/ Р.И. Лалаева. -Учеб.изд. -М.: Владос, 2001. -223 с.: ил. - (Коррекционная педагогика). -Библиогр.: с.222.
74.2 Л 33	Лебедева И.А. Здравствуй, праздник!/ Лебедева Ирина Анатольевна. -Н.Новгород:Педагогические технологии, 2000. -85 с.
74.2 Л 558	Лизинский В.М. О методической работе в школе/ В.М. Лизинский. -М.:Педагогический поиск, 2001. -160 с. - (Б-ка администрации школы). -ISBN 5-901030-55-9.
74.2 Л 558	Лизинский В.М. Работа администрации школы с учителем: (для директоров и зам.директоров шк.)/ В. М. Лизинский. -М.:Педагогический поиск, 2000. -160 с. -Библиогр.:с.159-160. -ISBN 5-901030-42-7.
Авт.74 Л 591	Линевич Л.В. Андрагогический подход к обучению студентов в вузе:Автореф.дис.на соиск.учен.степ. канд.пед.наук.Спец.13.00.08-теория и методика проф.образования/ Л.В. Линевич; Калинингр.гос.ун-т. - Калининград, 2002. -24 с. -Библиогр.:с.24.
Авт.74 Л 641	Литвиненко В.В. Образовательная среда как фактор повышения профессиональной компетентности мастера производственного обучения: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.08-теория и методика проф.образования/ В.В. Литвиненко; Курган. гос.ун-т. -Оренбург, 2002. -20 с. -Библиогр.: с. 20.
74 Л 651	Лихачев Б.Т. Педагогика: Курс лекций: Учеб.пособие для студентов вузов и слушателей ин-тов и фак. повышения квалификации и переподготовки науч.- пед.кадров/ Б.Т. Лихачев. -4-е изд., перераб.и доп. -М.: Юрайт, 2000. -522 с. -Библиогр.в конце лекций.
74 Л 651	Лихачев Б.Т. Педагогика: Курс лекций: Учеб.пособие для студентов вузов и слушателей ин-тов и фак. повышения квалификации и переподготовки науч.- пед.кадров/ Б.Т. Лихачев. -4-е изд., перераб.и доп. -М.: Юрайт, 2001. -607 с. - Бибилогр.в конце лекций. -ISBN 5-94227-099-6.
Авт.74 Л 68	Лобанова Е.Н. Педагогические основы методической системы Н.Ф.Бунакова: Автореф.дис.на соиск. учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ Е.Н. Лобанова; Ярослав.гос.пед.ун-т им.К.Д.Ушинского. -М., 2002. -22 с. -Библиогр.: с.22.
Авт.74 Л 683	Лобова Г.Н. Теоретические и технологические основы профессиональной подготовки студентов к научно-исследовательской деятельности:Автореф.дис.на соиск.учен.степ.д-ра пед.наук.Спец.13.00.08-теория и методика проф.образования/ Г.Н. Лобова; Омск. гос.техн.ун-т. -М., 2002. -40 с. -Библиогр.:с. 36-40.
74.1 Л 742	Ломбина Т.Н. Читайка: Ваш ребенок готовится к школе/ Ломбина Тамара Николаевна; Ил.Н.Климовой, П. Навдаева. -М.: РИПОЛ КЛАССИК, 1999. -470 с.: ил. -ISBN 5-7905-0341-1.
Авт.74 Л 84	Лукаш О.Л. Формирование письменной речи учащи- хся 2-3 классов специальной (коррекционной) школы V вида на основе изучения лексико- грамматических свойств глагола: Автореф.дис.на соиск.учен.степ. канд.пед.наук.Спец.13.00.03- коррекц.педагогика (логопедия)/ О.Л. Лукаш; Урал.гос.пед.ун-т. - Ека- теринбург, 2002. -23 с. -Библиогр.: с.23.
Авт.74.2 Л 889	Лыюрова Н.В. Формирование оценочно-диагностических умений у младших школьников: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.01-общ. педагогика, история педагогики и образования/ Лыюрова Надежда Валентиновна; Астрахан.гос.пед.ун-т. -Волгоград, 2001. -22 с. -Библиогр.: с.21-22.
74.2 М 152	Макарова Т.Н. Планирование и организация мето- дической работы в школе.Ч.2/ Т.Н. Макарова. -М.: Педагогический поиск, 2001. -160 с. - (Б-ка адми- нистратора школы). -ISBN 5-901030-53-2.
74.2 М 152	Макарова Т.Н. Учебный процесс: планирование, организация и контроль:Метод.пособие для зам.ди- ректоров школ по учеб.-восп.работе.Ч.1/ Т.Н. Мака- рова. -М.:Педагогический поиск, 2001. -160 с. - (Б-ка администрации школы). -ISBN 5-901030-52-4.
Авт.74 М 171	Максимова С.Н. Тенденции развития преподавания древних языков в русской классической гимназии XIX - начала XX века: Автореф.дис.на соиск.учен.степ. канд.пед.наук.Спец.13.00.01-общая педагогика, история педагогики и образования/ С.Н. Максимова; Удм. гос.ун-т. - Ижевск, 2002. -23 с. -Библиогр.: с.23.
Авт.74 М 197	Малова Т.В. Изобразительное искусство как средство полоролевого воспитания детей старшего дошкольного возраста: Автореф.дис.на соиск.учен.степ. канд.пед.наук.Спец.13.00.07-теория и методика дошк.образования/ Т.В. Малова; Моск.пед.гос.ун-т. -М., 2002. -18 с. -Библиогр.: с.17-18.
Авт.74 М 221	Мамедова А.В. Развитие коммуникативности будущего учителя средствами интенсивных технологий (на материале английского языка): Автореф.дис.на соиск. учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ А.В. Мамедова; Рязан.гос.пед.ун-т им.С.А.Есенина. -Рязань, 2002. -20 с. -Библиогр.: с.19-20.
Авт.74.2 М 231	Манджиева В.Б. Воспитание одаренных детей в образовательном учреждении с этнокультурной ориентацией (аспект научно-методического обеспечения): Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец. 13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ В.Б. Манджиева; Калм.гос.ун-т. -Волгоград, 2002. -26 с. -Библиогр.: с.25-26.
74 М 287	Марру А.-И. История воспитания в античности (Греция)/ А.-И. Марру; Пер.с фр.А.И.Любжина, М.А.Сокольской, А.В.Пахомовой. -М.: Греко-латин.каб.Ю.А. Шичалина, 1998. -425 с. -Библиогр.в конце гл. -ISBN 5-87872-036-2.
Авт.74.2 М 288	Марсакова Н.Н. Дидактические условия развития изобразительного творчества учащихся в учебной деятельности:Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд. пед.наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика,история и теория образования/ Н.Н. Марсакова; Ульян.гос.ун-т. -Ульяновск, 2002. -29 с. -Библиогр.:с.28-29.
Авт.74 М 316	Маслова М.Е. Социально-педагогическая адапта- ция детей группы риска:Автореф.дис.на соиск.учен. степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ Маслова Мария Евгеньевна; Северо-Кавказ.гос.техн.ун-т. - Ставро- поль, 2001. -21 с. -Библиогр.:с.20-21.
Авт.74 М 317	Маслюк О.Н. Педагогическая система И.П.Иванова в современном контексте духовно-нравственного воспитания школьников: Автореф.дис.на соиск.учен.степ. канд.пед.наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ О.Н. Маслюк; Рязан. гос.пед.ун-т им.С.А.Есенина. -Рязань, 2002. -19 с. -Библиогр.: с.18-19.
Авт.74 М 482	Мельникова О.В. Формирование индивидуальной выразительности образа в рисунках старшего дошкольника средствами графических способов изображения: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук. Спец.13.00.07-теория и методика дошк.образования/ О.В. Мельникова; Ульян.гос.пед.ун-т им.И.Н.Ульянова. -М., 2002. -19 с. -Библиогр.: с.19.
74 М 545	Методика и технологии работы социального педагога: Учеб.пособие для студентов вузов/ Под ред. М.А.Галагузовой, Л.В.Мардахаева. -М.: Академия, 2002. -191 с. - (Высшее образование). -Библиогр. в конце тем. -ISBN 5-7695-0844-2.
74.2 М 545	Методические рекомендации по организации вос- питательно-профилактической работы с педагогически запущенными детьми:Для организаторов РОО,зам.дирек- торов по восп.работе,психологов,социал.педагогов, кл.рук.школ,ПТУ,внешкол.учреждений/ Сост.:Н.С.Кри- волап,И.М.Ермолаева,Р.Г.Пыко,Т.Е.Завадова. -2-е изд.,стереотип. -Минск:Красико-Принт, 2001. -132 с. -ISBN 985-405-088-2.
74 М 545	Методическое пособие в помощь кураторам академических групп младших курсов/ Урал.гос.техн.ун-т; Сост.: Е.В.Осипчукова, А.М.Нигаматуллин; Под ред. А.В.Пономарева. -Екатеринбург: УГТУ-УПИ, 2002. -101 с.
К74 М 605	Миловская С.М. Из старины ко дню сегодняшнему: Об истории одного нижегородского духовно-просветительского рода/ С.М. Миловская. -2-е изд.,доп. -Н.Новгород:НГУ, 2002. -158 с.:ил. -ISBN 5-85746-654-7.
Авт.74 М 607	Милько Л.В. Пути формирования национального самосознания в Татевской школе С.А.Рачинского: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец. 13.00.01- общ.педагогика, история педагогики и образования/ Л.В. Милько; Смолен.гос.пед.ун-т. -Смоленск, 2002. -16 с. -Библиогр.: с.16.
Авт.74 М 613	Минаева Н.Г. Коррекция недостатков развития ориентировки в пространстве у детей старшего дошкольного возраста с косоглазием и амблиопией в сочетании с задержкой психического развития в процессе плоскостного конструирования:Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.03-коррекц.педагогика (тифлопедагогика)/ Н.Г. Минаева; Урал.гос.пед.ун-т. -Екатеринбург, 2002. -21 с. -Библиогр.:с.20-21.
74 М 646	Мирский С.Л. Индивидуальный подход к учащимся вспомогательной школы в трудовом обучении/ С.Л. Мирский. -М.: Педагогика, 1990. -156 с. - (Образование.Педагогические науки). -Библиогр.: с.152-155. -ISBN 5-7155-0114-8.
Авт.74 М 672	Митрофанова С.В. Социально-педагогическая работа школы с семьями вынужденных мигрантов (на материалах Ставропольского края): Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ Митрофанова Светлана Викторовна; Ставроп.гос.ун-т. - Ставрополь, 2002. -21 с. -Библиогр.: с.19-21.
Авт.74 М 69	Михайлова Л.В. Просветительно-педагогическое наследие Джона Локка: личность, опыт, идеи, современное значение: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд. пед.наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ Л.В. Михайлова; Чуваш.гос. пед.ун-т им.И.Я.Яковлева. -Чебоксары, 2002. -18 с. -Библиогр.: с.18.
Авт.74.2 М 699	Михнев Н.Н. Национальные традиции как средство военно-патриотического воспитания молодежи (в условиях поликультурного региона): Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования)/ Н.Н. Михнев; Ставроп.гос.ун-т. - Пятигорск, 2002. -24 с. -Библиогр.: с.23-24.
74 М 744	Модзалевский Л.Н. Очерк истории воспитания и обучения с древнейших до наших времен: Учеб.пособие для студентов высш.и сред.спец.учеб.заведений.Ч.2/ Л.Н. Модзалевский; Науч.ред., вступ.ст., предм. указ.М.В.Захарченко. -СПб.: Алетейя, 2000. -492 с. - (Б-ка русской педагогики). -Предм.указ.: с. 472-489.
74 М 744	Модзалевский Л.Н. Очерк истории воспитания и обучения с древнейших до наших времен: Учеб.пособие для студентов высш.и сред.спец.учеб.заведений.Ч.1/ Л.Н. Модзалевский. -СПб.: Алетейя, 2000. -428 с. - (Б-ка русской педагогики). -Предм.указ.: с.403-425.
74.2 М 754	Молодежные вечера.Вып.1/ Ред.:Л.И.Глизерина. - Йошкар-Ола:Ред.журн."Марий Эл учитель", 2001. -32 с. -Содерж.:Выпендреж-шоу "Стиляга года";Шоу- пролет "Кто не успел,тот пролетел,или терроризм под Новый год";Экзотик-шоу "Бархатный сезон";"Зве- зд.
74.2 М 754	Молодежные вечера.Вып.2/ Ред.:Л.И.Глизерина. - Йошкар-Ола:Ред.журн."Марий Эл учитель", 2001. -44 с. -Содерж.:Романтическая пара:Конкурс ко Дню Святого Валентина;Чудное мгновение:Лит.-муз.предс- тавление;Золушка:Старая сказка на новый лад (теат.
М 756 Авт.74	Моложавенко А.В. Коммуникативная подготовка педагога к работе по профилактике аддиктивного поведения подростка (последипломный период непрерывного педагогического образования): Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.08-теория и методика проф.образования/ А.В. Моложавенко; Волгогр.гос.пед.ун-т. -Волгоград, 2002. -24 с. -Библиогр.: с.24.
Авт.74.2 М 801	Морозов Е.А. Использование педагогической терапии в решении проблемы школьных неудач: Автореф. дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13.00. 01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ Е.А. Морозов; Тобол.гос.пед.ин-т им.Д.И.Менделеева. - Омск, 2002. -21 с. -Библиогр.: с.19-21.
Авт.74 М 917	Мустафина Ф.З. Диагностика профессиональной компетентности как условие оптимизации деятельности классного воспитателя: Автореф.дис.на соиск. учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика/ Ф.З. Мустафина; Казан.гос.пед.ун-т. -Казань, 2002. -24 с. -Библиогр.: с.22-23.
Авт.74 М 92	Мухаметзянова Ф.Г. Субъектность студента высшего педагогического учебного заведения: теория и практика:Автореф.дис.на соиск.учен.степ.д-ра пед. наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика,история педагогики и образования, 19.00.07-пед.психология/ Ф.Г. Мухаметзянова; Елабуж.гос.пед.ин-т. - Киров, 2002. -42 с. - Библиогр.:с.39-42.
Авт.74 М 923	Мухачева Е.В. Моделирование содержания учебных курсов в системе повышения квалификации педагогов профессионального обучения:Автореф.дис.на соиск. учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.08-теория и методика проф.образования/ Е.В. Мухачева; Вят.гос. гуманит.ун-т. - Киров, 2002. -20 с. -Библиогр.:с. 20.
74.2 М 94	Мы и наши игры: Учеб.книга по литературе.Первый кл./ Авт.-сост.Т.С.Троицкая, О.Е.Петухова. - Новосибирск; М.: ИНФОЛИО-пресс; Первое сентября, 1999. -103 с.: ил. - (Б-ка "Первого сентября"). -ISBN 5-89590-012-7; 5-8246-0015-5.
Авт.74.2 М 995	Мясцова В.И. Формирование эстетического восприятия реальных объектов у младших школьников: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец. 13.00.01-общ.педагогика,история педагогики и образования/ В.И. Мясцова; Елец.гос.ун-т им.И.А. Бунина. -Елец, 2002. -21 с. -Библиогр.:с.21.
К74 Н 301	Народная школа въ Нижегородскомъ уезде: На основании данных статист.исслед.1905 г., по поручению Нижегород.Уездной Земской Управы/ Сост.: Г.И. Сергеев. -Н.Новгород: Тип.П.И.Конышева, 1905. -92 с.
74.2 Н 323	Настольная книга классного руководителя/ Сост.:Л.Д.Гуткина. -М.:Центр "Педагогический поиск", 2000. -143 с.
К74 Н 606	Нижегородский педагогический.Страницы исто- рии/ Редкол.:В.А.Глуздов,А.А.Касьян.И.В.Берель- ковский,В.В.Николина,Л.Е.Шапошников. -Н.Новгород: НГПУ, 2001. -313 с.:ил. -Библиогр.:с.296-311. -ISBN 5-85219-072-1.
74.1 Н 624	Никитин Б.П. Развивающие игры/ Б.П. Никитин. -5-е изд.,доп. -М.:Знание, 1994. -191 с.:ил. - (Готовимся к школе). -ISBN 5-07-002702-6.
Авт.74.2 Н 626	Никитченко И.Б. Способы структурирования предметного знания как средства реализации личностного потенциала учащегося:Автореф.дис.на соиск.учен. степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ И.Б. Никитченко; Тобол.гос.пед.ин-т им.Д.И.Менделеева. - Омск, 2002. -22 с. -Библиогр.:с.22.
Авт.74 Н 723	Новакова О.В. Гуманистические идеи экзистенци- ализма в развитии современной педагогической мысли Германии: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед. наук.Спец.13.00.01- общ.педагогика, история педаго- гики и образования/ О.В. Новакова; Волгогр.гос. пед.ун-т. -Волгоград, 2002. -19 с. -Библиогр.: с. 19.
Авт.74 Н 741	Новоженина Е.В. Становление партнерских отно- шений преподавателя и студентов в вузе: Автореф. дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13.00. 08- теория и методика проф.образования/ Е.В. Ново- женина; Волгогр.гос.пед.ун-т. -Волгоград, 2002. -19 с. -Библиогр.: с.17-19.
Авт.74.2 Н 767	Ногтева Е.Ю. Аксиологические основы развития экологической культуры учащихся в процессе обучения: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук. Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ Ногтева Елена Ювинальевна; Вологод. гос.пед.ун-т. - Вологда, 2001. -18 с. -Библиогр.: с.17-18.
74 О-232	Образ человека в зеркале гуманизма: мыслители и педагоги эпохи Возрождения о формировании личности (XIV-XVIIвв.): Учеб.пособие по пед.антропологии/ Ун-т РАО; Авт.-сост.: Н.В.Ревякина, О.Ф.Кудрявцев; Вступ.ст., коммент.Н.В.Ревякиной, О.Ф.Кудрявцевой. -М.: УРАО, 1999. -399 с. - (Б-ка антропологии). -Имен.указ.: с.381-396. -ISBN 5-204-00163-8.
Авт.74 О-233	Образцова Л.В. Гуманистическая педагогика Германии конца XIX - начала XX века (1870-1933): Автореф.дис.на соиск.учен.степ.д-ра пед.наук.Спец.13. 00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ Л.В. Образцова; Пятигор.гос.лингв.ун-т. - Пятигорск, 2002. -41 с. -Библиогр.: с.35-41.
74.2 О-266	Обухова Л.А. Тридцать уроков здоровья для пер- воклассников:Метод.пособие/ Обухова Людмила Алек- сандровна, Лемяскина Наталья Александровна. -М.: Сфера, 2001. -53 с. - (Поурочное планирование). -Библиогр.:с.51. -ISBN 5-89144-091-1.
74.2 О-351	Овчарова Р.В. Справочная книга социального пе- дагога/ Овчарова Раиса Викторовна. -М.:Сфера, 2001. -479 с. -Библиогр.:с.477. -ISBN 5-89144-177-2.
Авт.74 О-363	Огаркина А.В. Выявление предрасположенности к дислексии у дошкольников: Автореф.дис.на соиск. учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.03-коррекц.педагогика (логопедия)/ А.В. Огаркина; Моск.гор.пед. ун-т. -М., 2002. -20 с. -Библиогр.: с.20.
Авт.74.2 О-57	Омбоева Н.А. Педагогические условия самореали- зации подростков в учебной деятельности: Автореф. дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13.00. 01- общ.педагогика, история педагогики и образова- ния/ Н.А. Омбоева; Волгогр.гос.пед.ун-т. - Волгог- рад, 2002. -31 с. -Библиогр.: с.31.
Авт.74.2 О-664	Орлова Ю.В. Индивидуально-дифференцированный подход к учащимся при формировании лексических по- нятий:Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед. наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика,история педаго- гики и образования/ Орлова Юлия Владимировна; Ка- зан.гос.пед.ун-т. -Казань, 2001. -23 с. -Библиогр.:с.22-23.
Дис.74 О-732	Осин А.К. Педагогическая система формирования мотивации и самоорганизации учебной деятельности учащихся сельской школы: Дис.на соиск.учен.степ. канд.пед.наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ А.К. Осин; Шуйск.гос.пед. ун-т; Науч.рук.: Е.С.Гуртова, А.Т.Цветкова. - Шуя: ШГПУ, 2000. -171 л. -Библиогр.: л.131-151.
74.2 О-752	Основные современные концепции творчества и одаренности/ М-во общ.и проф.образования РФ; Под ред.Д.Б.Богоявленской. -М.: Мол.гвардия, 1997. -402 с. -Библиогр.в конце ст. -ISBN 5-235-02324-2.
74 О-753	Основы управления специальным образованием: Учеб.пособие для студентов, обуч-ся по спец.031500- Тифлопедагогика; 031600-Сурдопедагогика; 031700- Олигофренопедагогика; 031800-Логопедия; 031900-Спец. психология/ Н.Н. Малофеев, Э.Н. Макшанцева, Н.М. Назарова и др.; Под ред.Д.С.Шилова. -М.: Академия, 2001. -336 с. - (Высшее образование). -ISBN 5-7695-0565-6.
74.2 О-80	От торжества к торжеству. -Минск:Красико- Принт, 2001. -127 с. - (Праздник в школе). -ISBN 985-405-098-X.
К74 О-881	Отчетъ о состоянии начальныхъ училищъ в Нижнемъ-Новгороде за 1900 годъ/ Сост.: Н.Н.Иорданский. -Н.Новгород: Типо-Лит.Нижегор.Т-ва печ.дела "Н. И.Волковъ и К.", 1901. -128 с.
К74 О-881	Отчетъ о состоянии начальныхъ училищъ в Нижнемъ-Новгороде за 1902 годъ/ Сост.: Н.Н.Иорданский. -Н.Новгород: Типо-Лит.Нижегор.печатн.дела "Н.И. Волковъ и К.", 1903. -213 с.
К74 О-881	Отчетъ о состоянии начальныхъ училищъ в Нижнемъ-Новгороде за 1903 годъ/ Сост.: Н.Н.Иорданский. -Н.Новгород: Типо-Лит.Нижегор.печатн.дела "Н.И. Волковъ и К.", 1904. -233 с.
К74 О-881	Отчетъ о состоянии начальныхъ училищъ в Нижнемъ-Новгороде за 1904 годъ/ Сост.: Н.Н.Иорданский. -Н.Новгород: Тип.Товарищества Тружениковъ Печатнаго Дела, 1905. -192 с.
К74 О-881	Отчетъ о состоянии начальныхъ училищъ в Нижнемъ-Новгороде за 1905 годъ/ Сост.: Н.Н.Иорданский. -Н.Новгород: Типо-Литогр.В.Ройскаго и С.Торсуева, 1906. -152 с.
К74 О-881	Отчетъ о состоянии начальныхъ училищъ в Нижнемъ-Новгороде за 1906 годъ/ Сост.: Н.Н.Иорданский. -Н.Новгород: Типо-Литогр.В.Ройскаго и И.Карнеева, 1907. -190 с.
К74 О-881	Отчетъ о состоянии начальныхъ училищъ в Нижнемъ-Новгороде за 1907 годъ/ Сост.: Н.Н.Иорданский. -Н.Новгород: Тип.И.К.Владимирскаго, 1908. -45 с.
К74 О-881	Отчетъ о состоянии Нижегородскаго Кулибинскаго Ремесленнаго училища за 1894-1895 учебный годъ (ХХ111 годъ съ открытия училища). -Н.Новгород: Тип.Ройскаго и Душина, 1895. -55 с.
К74 О-881	Отчетъ о состоянии Нижегородскаго Кулибинскаго Ремесленнаго училища за 1895-1896 учебный годъ (ХХ1V годъ съ открытия училища). -Н.Новгород: Тип.Ройскаго и Душина, 1897. -63 с.
Авт.74 П 121	Павлова Л.А. Подготовка будущих учителей начальных классов к обучению младших школьников образовательной области "Технология": Автореф.дис. на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.08-теория и методика проф.образования/ Л.А. Павлова; Ишимск.гос.пед.ин-т. - Новокузнецк, 2002. -19 с. -Библиогр.: с.18-19.
Авт.74.1 П 121	Павлова Л.Ю. Дидактические игры как средство эколого- эстетического воспитания детей 5-7 лет: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец. 13.00.01- общ.педагогика, история педагогики и образования, 13.00.07- теория и методика дошк.обра- зования/ Л.Ю. Павлова; Моск.гос.открытый пед.ун-т им.М.А.Шолохова. -М., 2002. -26 с. -Библиогр.: с.26.
Авт.74.2 П 129	Пайвина Е.Ю. Конструирование профильно-интегрированных структур учебных элементов: Автореф.дис. на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.01- общ.педагогика, история педагогики и образования/ Е.Ю. Пайвина; Глазов.гос.пед.ин-т им.В.Г.Короленко. - Ижевск, 2002. -19 с. -Библиогр.: с.19.
74.2 П 167	Панфилова Н.И. 35 суббот плюс каникулы:Сцена- рии школьных праздников/ Панфилова Надежда Ивано- вна, Садовникова Валентина Васильевна. -М.:Новая школа, 2001. -398 с. -Библиогр.:с.391-395. -ISBN 5-8147-0012-2.
Авт.74.2 П 168	Панченко Н.Л. Педагогические условия совершенствования эколого-правового образования учащихся в системе дополнительного образования (на примере Республиканского Центра детского и юношеского туризма, краеведения, экологии): Автореф.дис.на соиск. учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ Н.Л. Панченко; Чуваш.гос.пед.ун-т им.И.Я.Яковлева. -Чебоксары, 2002. -20 с. -Библиогр.: с.20.
Авт.74 П 168	Панькин А.Б. Проектирование национально-региональных образовательных систем на основе принципа этнокультурной коннотации: Автореф.дис.на соиск. учен.степ.д-ра пед.наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ А.Б. Панькин; Калм.гос.ун-т. -Волгоград, 2002. -58 с. -Библиогр.: с.55-58.
Авт.74 П 189	Парчевская И.И. Педагогические условия формирования валеологических потребностей студентов: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец. 13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ Парчевская Ирина Ивановна; Северо- Кавказ.гос.техн.ун-т. - Ставрополь, 2001. -22 с. -Библиогр.: с.21-22.
74 П 24	Педагогика: Учеб.пособие для студентов пед. учеб.заведений/ В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко, Е.Н. Шиянов. -4-е изд. -М.: Школьная Пресса, 2002. -512 с. -Библиогр.в конце гл. -ISBN 5-9219-0109-1.
74 П 266	Первый курс - воспитательная работа: Метод.пособие/ Урал.гос.техн.ун-т; Сост.: Н.И.Кучер, Г.И.Зинина, А.В.Пономарев и др. -Екатеринбург: ГОУ УГТУ- УПИ, 2002. -197 с. -Библиогр.: с.194-197. -ISBN 5-8057-0211-8.
Авт.74 П 272	Пересыпкин А.П. Научно-методическое обеспечение подготовки школьных модераторов в системе дополнительного профессионального образования: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13. 00.08-теория и методика проф.образования/ А.П. Пересыпкин; Белгор.гос.ун-т. - Белгород, 2002. -21 с. -Библиогр.: с.20-21.
Авт.74.1 П 278	Перушкин А.В. Развитие готовности детей к школе на основе авторской системы деятельности педагога-мастера: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд. психол.наук.Спец.19.00.13- психология развития, акмеология/ А.В. Перушкин; Шуйск.гос.пед.ун-т. - Шуя, 2002. -21 с. -Библиогр.: с.21.
Авт.74.2 П 303	Петренко А.А. Повышение и развитие професси- онализма педагога-методиста в системе муниципаль- ного образования:Автореф.дис.на соиск.учен.степ. канд.пед.наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика,история педагогики и образования/ Петренко Антонина Ана- тольевна; Рязан.гос.пед.ун-т им.С.А.Есенина. - Ря- зань, 2001. -23 с. -Библиогр.:с.21-23.
Авт.74.2 П 305	Петрова Л.Г. Формирование у учащихся умений составлять алгоритмические предписания: Автореф. дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13.00. 01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ Петрова Людмила Геннадьевна; Чуваш.гос.пед. ун-т им.И.Я.Яковлева. -Чебоксары, 2002. -18 с. -Библиогр.: с.17-18.
74.2 П 312	Петрушин В.И. Психологические аспекты деятель- ности учителя и классного руководителя : (для зам. директора шк.по воспитанию,кл.рук.и воспитателей) / Петрушин Валентин Иванович. -М.:Центр "Педаго- гический поиск", 2001. -160 с. - (Б-ка администра- ции школы). -Библиогр.:с.159-160.
74.1 П 317	Печерская А.Н. Праздники в детском саду: Сценарии, игры, викторины/ Печерская Анна Николаевна; Худож.: А.Лукьянов; Оформ.серии: А.Литвиненко. -М.: РОСМЭН, 2000. -80 с.: ил. - (Я играю, мы играем). -ISBN 5-257-00920-X.
74.2 П 372	Планирование воспитательной работы в классе: Метод.пособие/ Под ред.Е.Н.Степанова. -М.:Сфера, 2001. -128 с. -Библиогр.:с.126-127. -ISBN 5-89144-116-0.
74.2 П 388	Плинер Я.Г. Воспитание личности в коллективе: Пособие для зам.директора шк.по воспитанию и кл. руководителей/ Я.Г. Плинер, В.А. Бухвалов. -М.: Педагогический поиск, 2000. -160 с. -Библиогр.:с. 158. -ISBN 5-901030-36-7.
74.2 П 412	Побединская Л.А. И мелькают города и страны... / Побединская Лидия Анатольевна. -М.:Сфера, 2001. -90 с. - (Праздник в школе). -Библиогр.в конце сценариев. -ISBN 5-89144-206-X.
74.2 П 412	Побединская Л.А. Слово и судьба:Литературные сценарии/ Побединская Лидия Анатольевна. -М.:Сфе- ра, 2000. -96 с. - (Праздник в школе). -Библиогр. в конце сценариев. -ISBN 5-89144-101-2.
74 П 428	Повшедная Ф.В. Введение в педагогическую де- ятельность:Учеб.пособие для студентов и преподава- телей пед.учеб.заведений/ Повшедная Фаина Викторо- вна; Нижегор.гос.пед.ун-т. -Н.Новгород:НГПУ, 2001. -137 с. -Библиогр.в конце глав. -ISBN 5-85219-074-8.
74р П 428	Повшедная Ф.В. Методологические основы профессинального самоопределения будущего учителя: Моногр./ Ф.В. Повшедная; Нижегор.гос.пед.ун-т. -Н.Новгород: НГПУ, 2002. -167 с. -Библиогр.: 152-166. -ISBN 5-85219-075-6.
74 П 442	Подласый И.П. Педагогика: 100 вопросов-100 ответов: Учеб.пособие для студентов вузов/ И.П. Подласый. -М.: Владос-Пресс, 2001. -365 с. - (Учеб.пособие для вузов). -ISBN 5-305-00038-6.
74 П 442	Подласый И.П. Педагогика: Новый курс: Учеб.для студентов вузов, обуч-ся по пед.спец.: В 2 кн.Кн.1: Общие основы.Процесс обучения/ И.П. Подласый. -М. : Владос, 2001. -574 с.: ил. - (Учеб.для вузов). -ISBN 5-691-00175-2.
74 П 442	Подласый И.П. Педагогика: Новый курс: Учеб.для студентов вузов, обуч-ся по пед.спец.: В 2 кн.Кн.1: Общие основы.Процесс обучения/ И.П. Подласый. -М. : Владос, 2002. -574 с.: ил. - (Учеб.для вузов). -ISBN 5-691-00175-2.
74.2 П 445	Подростковая наркомания: Нагляд.пособие: Для руководителей учреждений образования, педагогов и работников социал.сферы/ Авт.текста коммент.: С.Б. Белогуров. -2-е изд. -М.: Центр Планетариум, 1999. -49 с.+Слайды (20 шт.). - Крат.словарь: с.48-49. - Комплектация нагляд.пособия: брошюра; 20 цв.слайдов; прозрачные кляссеры; папка для хранения.
Авт.74.2 П 488	Покусаев В.Н. Разрешение межличностных конфликтов как условие формирования опыта взаимоотношений младших школьников: Автореф.дис.на соиск. учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ В.Н. Покусаев; Волгогр.гос.пед.ун-т. -Волгоград, 2002. -19 с. -Библиогр.: с.19.
Авт.74.2 П 556	Поморцева Н.В. Педагогические условия формирования культурологической компетенции учащихся в системе интегрированного обучения: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.01-общ. педагогика, история педагогики и образования/ Н.В. Поморцева; Иванов.гос.ун-т. - Шуя, 2002. -22 с. -Библиогр.: с.21-22.
Авт.74 П 576	Попков В.А. Критический стиль мышления в профессиональном самостановлении преподавателя высшей школы: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.д-ра пед.наук. Спец.13.00.02-теория и методика проф.образования/ Попков Владимир Андреевич; Моск.мед.акад.им.И.М. Сеченова. -М., 2002. -42 с. -Библиогр.: с.38-42.
Авт.74 П 58	Попова Т.В. Педагогические условия формирова- ния дидактической культуры учителя начальной шко- лы: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук. Спец.13.00.01- общ.педагогика, история педагогики и образования/ Т.В. Попова; Удм.гос.ун-т. - Ижевск, 2002. -19 с. -Библиогр.: с.19.
74.2 П 62	После школьного звонка:Метод.рек.по организа- ции творческих дел с учащимися сельских школ.Вып. 3/ Смолен.обл.ин-т усоверш.учителей; Сост.:С.А.За- зыкина, Л.М.Громова. -Смоленск:СОИУУ, 2001. -139 с.
74 П 712	Преемственность содержания обучения и итоговых требований к курсам иностранного языка и философии в магистратуре и аспирантуре: Материалы заседания Науч.-метод.совета по подготовке кадров высш.квалификации/ Рос.гос.пед.ун-т им.А.И.Герцена; Редкол.: В.В.Лаптев, В.И.Богословский, Т.С.Бендюкова. -СПб.: РГПУ, 2001. -44 с. -ISBN 5-8064-0431-5.
74 П 784	Программа курса "Педагогика" для студентов, обучающихся по специальности 031900 "Специальная психология" и 031700 "Олигофренопедагогика"/ Ниже- гор.гос.пед.ун-т; Сост.:Л.В.Пасечник. -Н.Новгород: НГПУ, 2001. -44 с.:ил. - (Б-ка специального пси- холога). -Библиогр.в конце тем.
Авт.74.2 П 853	Прохорова С.Ю. Управление развитием педагогически запущенного младшего школьника в учебно-воспитательном процессе: Автореф.дис.на соиск.учен. степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ С.Ю. Прохорова; Ульян.гос.пед.ун-т им.И.Н.Ульянова. -Ульяновск, 2002. -21 с. -Библиогр.: с.20-21.
Авт.74.1 П 922	Пчелинцева Е.В. Воспитание творческой направ- ленности личности детей старшего дошкольного воз- раста на основе моделирования проблемно- поисковых ситуаций: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед. наук.Спец.13.00.01- общ.педагогика, история педаго- гики и образования/ Е.В. Пчелинцева; Мурм.гос.пед. ин-т. -М., 2002. -31 с. -Библиогр.: с.30-31.
Авт.74 П 968	Пьянзина Н.Н. Этнопедагогическое содержание традиций физической культуры чувашского народа: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец. 13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ Н.Н. Пьянзина; Чуваш.гос.пед.ун-т им. И.Я.Яковлева. -Чебоксары, 2002. -21 с. -Библиогр.: с.21.
74 Р 183	Райнпрехт Х. Воспитание без огорчений/ Х. Райнпрехт; Пер.с нем.Н.Брусковой. -М.: Семья и школа, 2000. -255 с. -ISBN 5-88539-043-6.
Авт.74.2 Р 21	Рамазанова Э.А. Дидактические условия эстетического воспитания школьников средствами орнаментального искусства (на материале Республики Дагестан): Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук. Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ Э.А. Рамазанова; Дагестан.гос.пед.ун-т. - Махачкала, 2002. -23 с. -Библиогр.: с.23.
74.1 Р 64	Розанова Е.Г. Книга игр/ Розанова Екатерина Глебовна; Худож.: М.Хавторин; Оформ.серии: А.Литвиненко. -М.: РОСМЭН, 2000. -166 с.: ил. - (Я играю, мы играем).
74.2 Р 64	Розанова Е.Г. Праздники в школе и дома: Сценарии, викторины, игры/ Розанова Екатерина Глебовна; Худож.: И.Новиков; Оформ.серии: А.Литвиненко. -М.: РОСМЭН, 2000. -103 с.: ил. - (Я играю, мы играем). -ISBN 5-257-00880-7.
74.2 Р 698	Ромашкова Е.И. С новым учебным годом! (Модели досуга в школе)/ Ромашкова Елена Ивановна. -М.: Сфера, 2001. -128 с. - (Праздник в школе). -Библиогр.:с.127-128. -ISBN 5-89144-212-4.
74 Р 83	Руденская С.Д. Царскосельский-Александровский Лицей.1811-1917/ Руденская Светлана Давыдовна. -СПб.: Лениздат, 1999. -511 с.: ил. -Словарь: с.481-507. -ISBN 5-289-01891-3.
Авт.74.2 Р 889	Русова Н.Ю. Теоретические основы моделирования дидактического материала (на примере образовательной области "филология"): Автореф.дис.на соиск. учен.степ.д-ра пед.наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика/ Н.Ю. Русова; Нижегор.гос.пед.ун-т. -СПб., 2002. -42 с. -Библиогр.: с.39-42.
74 Р 893	Русские игры для всех возрастов/ Сост.: Н.Будур, И.Панкеев. -М.: ТЕРРА-Кн.клуб, 1999. -375 с. - (Русский дом). -Библиогр.: с.372-373. -ISBN 5-300-02508-9.
Авт.74 Р 895	Русскова Г.Г. Формирование духовной культуры студентов кооперативного вуза: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.08-теория и методика проф.образования/ Г.Г. Русскова. -Чебоксары, 2002. -18 с. -Библиогр.: с.18.
74 Р 952	Рындак В.Г. Непрерывное образование и развитие творческого потенциала учителя (теория взаимодействия): Моногр./ В.Г. Рындак. -М.: Пед.вестник, 1997. -242 с. -ISBN 5-85859-006-3.
74 Р 952	Рындак В.Г. Творчество: Краткий педагогический словарь/ В.Г. Рындак; РАО. -Оренбург: ОГАУ, 2001. -106 с. -Библиогр.: с.100-105. -ISBN 5-88838-144-6.
Авт.74.2 С 137	Савчук Н.Ю. Системно-ролевой анализ профессиональной деятельности учителя:Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.08-теория и методика проф.образования/ Н.Ю. Савчук; Чуваш.гос. пед.ун-т им.И.Я.Яковлева. -Чебоксары, 2002. -18 с. -Библиогр.:с.17-18.
Авт.74.2 С 148	Сазонова А.Н. Дидактические условия воспитания у учащихся начальной школы отношения к образованию как ценности: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд. пед.наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ А.Н. Сазонова; Уссурийск. гос.пед.ин-т. -Волгоград, 2002. -23 с. -Библиогр.: с.22-23.
74 С 149	Сайфуллин Ф.А. Общеобразовательная школа/ Ф.А. Сайфуллин. - Сибай: СИ БГУ, 2000. -189 с. -Библиогр.: с.163-174. -ISBN 5-7477-0479-6.
74.2 С 149	Сайфуллин Ф.А. Педагогический процесс/ Ф.А. Сайфуллин. - Сибай: СИ БГУ, 2000. -136 с. -Библиогр.: с.126-134. -ISBN 5-7477-0434-6.
Авт.74.2 С 162	Салимханова З.Ю. Социально-педагогическая адаптация детей младшего школьного возраста в сюжетно-ролевой игре:Автореф.дис.на соиск.учен.степ. канд.пед.наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ З.Ю. Салимханова; Дагестан.гос.пед.ун-т. - Махачкала, 2002. -19 с. -Библиогр.:с.19.
Авт.74 С 166	Салтанов Е.Н. Развитие идеи трудовой школы в отечественной педагогике в конце XIX - первой трети XX веков: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд. пед.наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ Салтанов Евгений Николаевич; Северный междунар.ун-т. -М., 2002. -20 с. -Библиогр.: с.20.
Авт.74 С 167	Сальков А.В. Педагогические условия развития мотивации достижения у студентов университета: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец. 13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ А.В. Сальков; Сургут.гос.ун-т. -Оренбург, 2002. -20 с. -Библиогр.: с.20.
Авт.74.2 С 175	Самоненко Ю.А. Функции, содержание и дидактические условия формирования научных методологических знаний у школьников:Автореф.дис.на соиск.учен. степ.д-ра пед.наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования (пед.науки)/ Ю.А. Самоненко; Моск.гос.ун-т им.М.В.Ломоносова. -М., 2002. -48 с. -Библиогр.:с.46-48.
74 С 176	Саморазвитие человека: Юбил.сб., посв.30-летию авторской школы/ Редкол.: К.Я.Вазина, В.А.Яблоков, Е.Е.Мамаева. -Н.Новгород, 1997. -207 с.: ил. -Библиогр.: с.199-203. -ISBN 5-88820-032-8.
74 С 232	Сборник научных трудов.Вып.4: Ч.1: Методол. аспекты совершенствования содержания и организации образоват.процесса; Пед.аспекты инженер.подготовки спец.; Инновац.подходы к обучению гуманит.и лингв. дисциплинам и др./ Волж.гос.инж.-пед.ин-т; Нижегор. филиал ун-та РАО. -Н.Новгород: ВГИПИ, 2001. -246 с. -Библиогр.в конце ст. -ISBN 5-88820-079-4.
74 С 291	Селиванов В.С. Основы общей педагогики: Теория и методика воспитания: Учеб.пособие для студентов высш.пед.учеб.заведений, обуч-ся по спец."Педагогика и психология" и "Социальная педагогика"/ В.С. Селиванов; Под ред.В.С.Сластенина. -2-е изд., испр. -М.: Академия, 2002. -336 с. - (Высшее образование). -Библиогр.в конце гл. -ISBN 5-7695-0898-1.
Авт.74.2 С 294	Селищева Л.А. Аттестация учительских кадров как фактор развития образовательного учреждения: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец. 13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ Л.А. Селищева; Елец.гос.ун-т им.И.А. Бунина. -Елец, 2002. -20 с. -Библиогр.:с.20.
74 С 301	Семейное воспитание:Хрестоматия:Учеб.пособие для студентов высш.пед.учеб.заведений/ Сост.:П.А. Лебедев. -М.:Академия, 2001. -408 с. - (Высшее образование). -Библиогр.в конце ст. -ISBN 5-7695-0706-3.
74.1 С 305	Семенченко П.М. 399 задач для развития ребенка: Иллюстр.пособие для детей мл.шк.возраста/ П.М. Семенченко; Худож.О.Попович. -М.: ОЛМА-Пресс, 2000. -231 с.: ил. - (Энциклопедия интеллекта). -ISBN 5-87322-832-9.
Авт.74.2 С 322	Сергеев А.Н. Развитие личностной свободы старшеклассников в условиях компьютерного обучения: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец. 13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ А.Н. Сергеев; Волгогр.гос.пед.ун-т. -Волгоград, 2002. -20 с. -Библиогр.: с.19-20.
Авт.74.2 С 322	Сергеева Н.Ю. Педагогические условия обеспече- ния эмоционального благополучия младших школьников средствами изобразительного искусства:Автореф.дис. на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.01- общ.педагогика, история педагогики и образования/ Сергеева Наталья Юрьевна; Чуваш.гос.пед.ун-т им.И. Я.Яковлева. -Чебоксары, 2002. -18 с. -Библиогр. :с.18.
Авт.74 С 325	Серебрянская О.Д. Профессиональное саморазвитие студентов педагогического вуза (на примере изучения иностранного языка): Автореф.дис.на соиск. учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.08-теория и методика проф.образования/ О.Д. Серебрянская; Волгогр.гос.пед.ун-т. -Волгоград, 2002. -26 с. -Библиогр.: с.25-26.
Авт.74.2 С 343	Сиволобова И.В. Формирование у подростков цен- ностной ориентации на человека в детских общест- венных объединениях: Автореф.дис.на соиск.учен. степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.01- общ.педагогика, история педагогики и образования/ И.В. Сиволобова; Волгогр.гос.пед.ун-т. -Волгоград, 2002. -24 с. -Библиогр.: с.23-24.
Авт.74.2 С 347	Сидорова Н.Н. Формирование конкурентоспособности старшеклассника гимназии: Автореф.дис.на соиск. учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ Н.Н. Сидорова; Сургут.гос.ун-т. -Оренбург, 2002. -20 с. -Библиогр.: с.19-20.
Дис.74 С 37	Симакова Ю.И. Гуманистическая система начального образования В.П.Вахтерова: Дис.на соиск.учен. степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ Ю.И. Симакова; Нижегор.гос.пед.ун-т; Науч.рук.: Е.Г.Осовский. -Н.Новгород: НГПУ, 2002. -231 л. -Библиогр.: л.202-228.
Авт.74 С 37	Симакова Ю.И. Гуманистическая система начального образования В.П.Вахтерова (1853-1924): Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13. 00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ Ю.И. Симакова; Нижегор.гос.пед.ун-т. -Н.Новгород, 2002. -23 с. -Библиогр.: с.22-23.
74.2 С 421	Сказка своими руками:Метод.пособие для педа гогов доп.образования/ Отв.за вып.:Л.Г.Нещерет. -Н.Новгород:Педагогические технологии, 2000. -101 с.
Авт.74.2 С 427	Скворцова А.Ф. Деятельность классного руководителя сельской школы по формированию у учащихся готовности к труду: Автореф.дис.на соиск.учен.степ. канд.пед.наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ Скворцова Анастасия Федоровна; Чуваш.гос.пед.ун-т им.И.Я.Яковлева. -Чебоксары, 2002. -19 с. -Библиогр.: с.18-19.
74 С 506	Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности: Учеб.пособие для слушателей фак.и ин-тов повышения квалификации преподавателей вузов и аспирантов/ С.Д. Смирнов. -М.: Аспект-Пресс, 1995. -270 с. - (Программа "Обновление гуманитарного образования в России").
74 С 506	Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности: Учеб.пособие для студентов, обуч-ся по напр.и спец.психологии/ С.Д. Смирнов. -М.: Академия, 2001. -303 с. - (Высшее образование). -Библиогр.: с.289-299. -ISBN 5-7695-0793-4.
Авт.74 С 506	Смирнова Е.В. Социально-педагогические аспекты благотворительной деятельности в Ставропольской губернии конца XIX - начала XX вв.: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.01-общ. педагогика, история педагогики и образования/ Смирнова Елена Владимировна; Ставроп.гос.ун-т. - Ставрополь, 2002. -17 с. -Библиогр.: с.16-17.
Авт.74 С 506	Смирнова И.Г. Педагогическое значение патогенетического подхода М.С.Певзнер в изучении и обучении детей с нарушениями интеллекта:Автореф.дис. на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.03- коррекц.педагогика/ И.Г. Смирнова; Новосиб.ин-т повышения квалификации и переподготовки работников образования. -Екатеринбург, 2002. -22 с. -Библиогр.:с.22.
74.1 С 511	Смоленцева А.А. Введение в мир экономики, или Как мы играем в экономику:Учеб.пособие/ А.А. Смоленцева; М-во образования РФ; Нижегор.гос.пед.ун-т. -М.:Академия, 2000. -176 с. -Библиогр.:с.176. -ISBN 5-85219-059-4.
74 С 568	Современные проблемы теории и образовательной практики высшей педагогической школы:Информ.бюллетень науч.-метод.отдела.Вып.6/ Нижегор.гос.пед.ун-т; Под ред.В.А.Глуздова, Л.В.Загрековой. -Н.Новгород:НГПУ, 2002. -82 с.
74.2 С 586	Созонов В.П. Организация воспитательной работы в классе: (Метод.пособие для кл.рук.)/ Созонов Валерий Петрович. -М.:Центр "Педагогический поиск", 2000. -160 с. -Библиогр.:с.160. -ISBN 5-901030-28-Х.
74.2 С 594	Соколова В.В. Воспитание в духе мира, прав человека, демократии и толерантности: Учеб.пособие/ В. В. Соколова; Волж.гос.инж.-пед.ин-т. -Н.Новгород: ВГИПИ, 2000. -103 с. -Библиогр.: с.76-81. -ISBN 5-88820-069-7.
Авт.74 С 594	Соколова Н.И. Формирование экологической культуры у студентов педагогических вузов средствами изучения иностранного языка: Автореф.дис.на соиск. учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ Н.И. Соколова; Рязан.гос.пед.ун-т им.С.А.Есенина. -Рязань, 2002. -19 с. -Библиогр.: с.18-19.
Авт.74 С 594	Соколова С.Г. Подготовка учителей начальных классов к эстетическому воспитанию школьников на основе чувашского народного декоративно-прикладного искусства:Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд. пед.наук.Спец.13.00.08-теория и методика проф. образования/ С.Г. Соколова; Чуваш.гос.пед.ун-т им. И.Я.Яковлева. -Чебоксары, 2002. -22 с. -Библиогр.:с.21-22.
74.2 С 654	Сорокина Л.В. Край родной:Сценарии о живой природе/ Сорокина Лидия Владимировна. -М.:Сфера, 2001. -95 с. - (Праздник в школе). -Библиогр.:с. 95. -ISBN 5-89144-157-8.
74р С 654	Сорокина Т.М. Развитие профессиональной компетенции будущих учителей начальной школы: Моногр./ Т.М. Сорокина; Нижегор.гос.пед.ун-т. -Н.Новгород: НГПУ, 2002. -168 с. -Библиогр.: с.158-168. -ISBN 5-85219-078-0.
74 С 692	Социально-экономические и финансовые нормы и нормативы функционирования и развития учреждений среднего и высшего профессионального образования: Сб.норм и нормативов/ Сост.: В.М.Зуев, А.А.Воронин, В.В.Слесарев, Ю.В.Федорова. -М.: НИИ ВО, 2001. -132 с. -Библиогр.: с.129-132. -ISBN 5-88876-041-2.
74 С 748	Спутник классного руководителя/ Ред.:А.А.Рож- дественская. -М.:Центр "Педагогический поиск", 2001. -192 с. -ISBN 5-901030-48-6.
Авт.74.2 С 786	Стаценко Е.Р. Формирование познавательной са- мостоятельности младших школьников на уроках тру- дового обучения:Автореф.дис.на соиск.учен.степ. канд.пед.наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ Стаценко Елена Рудольфо- вна; Моск.гор.пед.ун-т. -М., 2001. -21 с. -Библиогр.:с.20-21.
Авт.74.2 С 794	Степанова М.Е. Педагогические условия совершенствования системы управления деятельностью городских образовательных учреждений по воспитанию учащихся: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед. наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ М.Е. Степанова; Чуваш.гос.пед. ун-т им.И.Я.Яковлева. -Чебоксары, 2002. -21 с. -Библиогр.: с.21.
Авт.74 С 829	Стояновская И.Б. Культурно-образовательная среда Ельца и Елецкого уезда второй половины XIX - начала XX вв.: Автореф.дис.на соиск.учен.степ. канд.пед.наук.Спец.13.00.01-общая педагогика, история педагогики и образования/ И.Б. Стояновская; Елец.гос.ун-т им.И.А.Бунина. -Елец, 2002. -21 с. -Библиогр.: с.21.
Авт.74.2 С 878	Стрюкова Г.А. Гуманистический потенциал воспитательной системы Суворовского военного училища: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец. 13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ Г.А. Стрюкова; Ульян.гос.пед.ун-т им. И.Н.Ульянова. -Ульяновск, 2002. -21 с. -Библиогр.: с.20-21.
74.2 С 891	Суворова О.М. Сценарии школьных праздников.Ч. 2/ О.М. Суворова. -М.:Педагогический поиск, 2001. -176 с. - (Б-ка администрации школы). -ISBN 5-901030-54-0.
Авт.74 С 914	Сухова Е.Е. Профилизация обучения студентов иностранному языку как фактор повышения их профессиональной компетентности: Автореф.дис.на соиск. учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ Е.Е. Сухова; Рязан.гос.пед.ун-т им.С.А.Есенина. -Рязань, 2002. -23 с. -Библиогр.: с.22-23.
74.2 С 928	Сценарии школьных праздников/ Авт.-сост:Н.Г. Волохова, Л.А.Мунина, Е.В.Рыбакова и др. -М.:Педа- гогический поиск, 2001. -160 с. -ISBN 5-901030-37-0.
Авт.74 Т 171	Тамарский Г.С. Организационно-педагогические условия формирования индивидуальности школьников с задержкой психического развития в общеобразовательной школе: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед. наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ Г.С. Тамарский; Калинингр.гос. ун-т. - Калининград, 2002. -18 с. -Библиогр.: с. 18.
Авт.74 Т 368	Тесфаейсус Т.В. Становление системы общеобразовательных школ в Эфиопии: Автореф.дис.на соиск. учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ Т.В. Тесфаейсус; Моск.пед.гос.ун-т. -М., 2002. -16 с. -Библиогр.: с.16.
К74 Т 452	Титков Е.П. "Нам есть чем гордиться": Материалы к истории АГПИ 1996-2001 гг./ Е.П. Титков; Арзамас. гос.пед.ин-т им.А.П.Гайдара. -Арзамас: АГПИ, 2001. -808 с. -ISBN 5-86517-097-X.
74.2 Т 454	Титов С.В. Ура, каникулы!/ Титов Сергей Влади- мирович. -М.:Сфера, 2001. -124 с. - (Б-ка вожато- го). -Библиогр.:с.123. -ISBN 5-89144-192-6.
Авт.74.2 Т 462	Тихомиров А.А. Управление развитием инновационного потенциала педагогических кадров в школе: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук. Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ Тихомиров Алексей Александрович; Череп.гос.ун-т. - Вологда, 2001. -18 с. -Библиогр.: с.18.
Авт.74 Т 666	Третьяк С.В. Формирование у студентов ценностного отношения к гуманитарному компоненту профессионального образования (на материале преподавания иностранного языка в медицинском вузе): Автореф.дис. на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.08- теория и методика проф.образования/ С.В. Третьяк; Волгогр.гос.пед.ун-т. -Волгоград, 2002. -23 с. -Библиогр.: с.23.
Авт.74.2 Т 666	Третьяков О.А. Формирование этнического самосознания учащихся-мари в условиях полинациональной культурно-образовательной среды (на материале марийских школ Республики Татарстан): Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.01-общ. педагогика, история педагогики и образования/ О.А. Третьяков; Казан.гос.пед.ун-т. - Йошкар-Ола, 2002. -20 с. -Библиогр.: с.20.
95 У 592	Университет Российской академии образования. Труды кафедры педагогики, истории образования и педагогической антропологии.Вып.16: История педагогики, педагогическая антропология/ Ун-т РАО; Гл.ред.: Г.Б.Корнетов. -М.: УРАО, 2002. -105 с. -Библиогр. в конце тем. -ISBN 5-204-00339-8.
95 У 592	Университет Российской академии образования. Труды кафедры педагогики, истории образования и педагогической антропологии.Вып.15: В.Г.Безрогов: Учитель и его ученики в текстах Нового Завета/ Ун-т РАО; Гл.ред.: Г.Б.Корнетов. -М.: УРАО, 2002. -157 с. -Библиогр.в примеч. -ISBN 5-204-00337-1.
95 У 592	Университет Российской академии образования. Труды кафедры педагогики, истории образования и педагогической антропологии: Учеб.пособие по пед. антропологии.Вып.10/ Сост., отв.ред.: В.Г.Безрогов. -М.: УРАО, 2001. -170 с. -ISBN 5-204-00308-8.
95 У 592	Университет Российской академии образования. Труды кафедры педагогики, истории образования и педагогической анропологии.Вып.14: Корнетов Г.Б.: История образования и пед.мысли: Учеб.-метод.комплекс.Ч.1: Первобытная эпоха-конец ХV1 века. -М.: УРАО, 2002. -194 с. -Библиогр.: с.190-191. -ISBN 5-204-00331-2.
95 У 592	Университет Российской академии образования. Труды кафедры педагогики, истории образования и педагогической антропологии.Вып.13: Корнетов Г.Б.: Педагогические парадигмы базовых моделей образования: Учеб.пособие. -М.: УРАО, 2001. -122 с. -Библиогр.: с.116-117. -ISBN 5-204-00313-4.
К74 У 923	Учитель в изменяющемся мире (Штрихи к портрету нижегородского учительства)/ Е.С. Усова, С.С. Балабанов, Н.В. Мартынова и др.; Департамент образования и науки адм.Нижегор.обл. -Н.Новгород, 1994. -90 с.
74 У 923	Учителю об одаренных детях: [Моногр.]/ М-во общ.и проф.образования РФ; Психол.ин-т РАО; Пд ред. В.П.Лебедевой, В.И.Панова. -М.: Мол.Гвардия, 1997. -354 с. -Библиогр.: с.343-350.
Авт.74.2 Ф 333	Федорова М.А. Учебное задание как средство формирования самостоятельной деятельности школьников: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук. Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ М.А. Федорова; Орлов.гос.ун-т. - Белгород, 2002. -21 с. -Библиогр.: с.21.
Авт.74 Ф 438	Ферцев А.С. Критерии оценки уровня эффективности развития профшколы: Автореф.дис.на соиск.учен. степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ А.С. Ферцев; Морд.гос.ун-т им.Н.П.Огарева. -Саранск, 2002. -18 с. -Библиогр.: с.17-18.
Авт.74 Ф 537	Филипчук О.В. Психолого-дидактические особенности контроля знаний в техническом вузе (на примере дисциплины "Английский язык"): Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.01-общ. педагогика, история педагогики и образования/ О.В. Филипчук; Мар.гос.ун-т. - Йошкар-Ола, 2002. -19 с. -Библиогр.: с.17-19.
Авт.74.2 Ф 627	Фирсова С.П. Формирование гуманистически ориентированной образовательной среды в условиях дополнительного образования школьников:Автореф. дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13.00. 01-общ.педагогика, история педагогики и образова- ния/ Фирсова Светлана Павловна; Мар.гос.ун-т. - Йошкар-Ола, 2001. -22 с. -Библиогр.:с.22.
Авт.74.2 Ф 753	Фокина О.А. Управленческая поддержка освоения педагогическим коллективом концепции и технологий личностно ориентированного образования: Автореф.дис. на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.01- общ.педагогика, теория и история образования/ Фокина Ольга Анатольевна; Волгогр.гос.пед.ун-т. -Волгоград, 2002. -22 с. -Библиогр.: с.22.
Дис.74 Ф 753	Фокина Т.А. Формирование готовности студентов педвуза к педагогической импровизации как виду творческой деятельности: Дис.на соиск.учен.степ. канд.пед.наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ Т.А. Фокина; Нижегор.гос. пед.ун-т; Науч.рук.: Ф.В.Повшедная. -Н.Новгород: НГПУ, 2001. -236 л. -Библиогр.: л.186-204.
Авт.74 Ф 753	Фокина Т.А. Формирование готовности студентов педвуза к педагогической импровизации как виду творческой деятельности: Автореф.дис.на соиск.учен. степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ Т.А. Фокина; Нижегор.гос.пед.ун-т. -Н.Новгород, 2001. -21 с. -Библиогр.: 20-21.
74.2 Ф 905	Фриш Г.Л. Охрана труда и техника безопасности в образовательных учреждениях/ Фриш Григорий Львович. -М.:Перспектива, 2001. -110 с. - (Б-ка работника школы). -Содерж.:Осн.положения законодательства РФ по вопросам охраны труда и техники безопасности.Приказы по вопросам охраны труда и технике безопас. -ISBN 5-7744-0089-1.
74 Ф 912	Фролов А.А. Наследие А.С.Макаренко: исследования/ А.А. Фролов; Нижегор.гос.пед.ун-т. -Н.Новгород: НГПУ, 2002. -59 с. -Библиогр.58-59.
Авт.74.2 Ф 912	Фролов А.С. Педагогическое взаимодействие детей и взрослых в организации детского праздника: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец. 13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ Фролов Александр Семенович; Моск.гос. открытый пед.ун-т. -М., 2002. -18 с. -Библиогр. : с.17-18.
Авт.74.2 Х 128	Хавроничев В.И. Управление развитием профессиональной позиции педагога в школе:Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.01-общ. педагогика, история педагогики и образования/ В.И. Хавроничев; Череп.гос.ун-т. - Вологда, 2002. -20 с. - Библиогр:с.20.
Авт.74 Х 172	Халитова З.Р. Дидактические условия подготовки будущих учителей к применению компьютерной техники в учебном процессе: Автореф.дис.на соиск.учен. степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.01- общ.педагогика, история педагогики и образования/ З.Р. Халитова; Казан.гос.пед.ун-т. -Казань, 2002. -20 с. -Библиогр.: с.19-20.
Авт.74.1 Х 193	Ханова Т.Г. Становление и развитие дошкольного воспитания в Российском Зарубежье (1920-1930-е годы): Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед. наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ Т.Г. Ханова; Нижегор.гос.пед. ун-т. -Н.Новгород, 2002. -20 с. -Библиогр.: с.18-20.
Дис.74 Х 193	Ханова Т.Г. Становление и развитие дошкольного воспитания в Российском Зарубежье (1920-1930-е годы): Дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец. 13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ Т.Г. Ханова; Нижегор.гос.пед.ун-т; Науч. рук.: Е.Г.Осовский. -Н.Новгород: НГПУ, 2002. -198 л. -Библиогр.: л.164-183.
74 Х 211	Харламов И.Ф. Педагогика: Учеб.для студентов вузов, обуч-ся по пед.спец./ И.Ф. Харламов. -4-е изд., перераб.и доп. -М.: Гардарики, 2002. -517 с. -Библиогр.в конце гл. -ISBN 5-8297-0004-2.
Авт.74.2 Х 652	Хмелева Е.В. Профориентационная работа со школьниками в системе непрерывного образования: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец. 13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ Е.В. Хмелева; Ставроп.гос.ун-т. - Ставрополь, 2002. -26 с. -Библиогр.: с.26.
74.2 Х 874	Хочу быть лидером:Рек., игры, тренинги, упражнения для вожатых, лидеров дет.и молодеж.обществ. организаций, педагогов, работающих с органами са- моуправления учащихся.Вып.1/ Авт.-сост.:Е.В.Горо- хова. -Н.Новгород:Педагогические технологии, 2000. -93 с. - (Детское общественное движение и уче- ническое самоуправление). -Библиогр.:с.93. -ISBN 5-901531-01-9.
Авт.74 Ц 554	Цецорина Т.А. Организация образовательного процесса в школе на основе ресурсного подхода: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец. 13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ Т.А. Цецорина; Белгор.гос.ун-т. - Белгород, 2002. -20 с. -Библиогр.: с.20.
Авт.74.2 Ч-411	Челышева И.В. Основные этапы развития медиаобразования в России:Автореф.дис.на соиск.учен.степ. канд.пед.наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ И.В. Челышева; Таганрог.гос.пед.ин-т. -Воронеж, 2002. -23 с. -Библиогр.:с.23.
Авт.74.2 Ч-466	Черенцова Л.А. Взаимодействие школы и семьи в формировании гуманистической направленности личности младшего школьника:Автореф.дис.на соиск. учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ Л.А. Черенцова; Удм.гос.ун-т. - Ижевск, 2002. -22 с. -Библиогр.:с.21-22.
Авт.74 Ч-467	Черепанова И.И. Педагогические условия повыше- ния социально- адаптивных возможностей учащихся с недостатками интеллектуального развития: Автореф. дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13.00. 03- коррекц.педагогика/ И.И. Черепанова; Урал.гос. пед.ун-т. -Екатеринбург, 2002. -23 с. -Библиогр. : с.23.
Авт.74.2 Ч-493	Чернов С.А. Усвоение учениками связи и отношений между изучаемыми научными понятиями в процессе обучения: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед. наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ С.А. Чернов; Чуваш.гос.пед.ун-т им.И.Я.Яковлева. -Чебоксары, 2002. -19 с. -Библиогр.: с.19.
Авт.74 Ч-493	Чернова С.А. Формирование научно-мировоззренческого мышления студентов гуманитарных специальностей:Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед. наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ С.А. Чернова; Вят.гос.гуманит. ун-т. - Киров, 2002. -24 с. -Библиогр.:с.24.
74.2 Ч-498	Чернявская А.П. Педагогическая техника в рабо- те учителя/ А.П. Чернявская. -М.:Центр "Педагогический поиск", 2001. -176 с. - (Б-ка администрации школы). -Библиогр.:с.175-176. -ISBN 5-901030-50-8.
Авт.74.2 Ч-602	Чикильдин Б.И. Формирование познавательных интересов у учащихся профессионального лицея: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13. 00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ Чикильдин Борис Иванович; Карачаево-Черкес. гос.пед.ун-т. - Ставрополь, 2001. -18 с. -Библиогр.: с.17-18.
Авт.74р Ч-842	Чудина Е.Е. Дидактические условия становления профессионально-личностного саморазвития будущего учителя на начальном этапе педагогической подготовки в вузе: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд. пед.наук.Спец.13.00.08-теория и методика проф. образования/ Е.Е. Чудина; Волгогр.гос.пед.ун-т. -Волгоград, 2002. -23 с. -Библиогр.: с.22-23.
Авт.74 Ч-939	Чурюмова Е.Ю. Система педагогической поддержки дезадаптированных учащихся младшего школьного возраста: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед. наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ Е.Ю. Чурюмова; Волгогр.гос.ин-т повышения квалификации. -Волгоград, 2002. -23 с. -Библиогр.: с.22-23.
74 Ш 194	Шамова Т.И. Управление образовательными системами: Учеб.пособие для студентов вузов/ Т.И. Шамова, П.И. Третьяков, Н.П. Капустин; Под ред.Т.И.Шамовой. -М.: Владос, 2002. -318 с. - (Учеб.пособие для вузов). -ISBN 5-691-00476-X.
74 Ш 20	Шангина И.И. Русские дети и их игры/ И.И. Шангина. -СПб.: Искусство-СПб., 2000. -296 с.: ил. -Библиогр.: с.295. -ISBN 5-210-01495-9.
Авт.74 Ш 264	Шаронова Е.Г. Формирование экологической культуры подростков в объединениях натуралистско-экологического направления учреждений дополнительного образования: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд. пед.наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ Е.Г. Шаронова; Чуваш.гос. пед.ун-т им.И.Я.Яковлева. -Чебоксары, 2002. -19 с. -Библиогр.: с.18-19.
Авт.74.2 Ш 653	Шихамирова Б.А. Преемственность общеобразовательной и высшей школы в ориентации учащихся на педагогическую профессию:Автореф.дис.на соиск. учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ Б.А. Шихамирова; Дагестан.гос.пед.ун-т. - Махачкала, 2002. -19 с. -Библиогр.:с.18-19.
74.2 Ш 67	Школа - наш дом:Сб.сюжетно-ролевых игр/ Авт.- разработчик:И.А.Лебедева. - Йошкар-Ола; Чебоксары: Клио, 1999. -90 с.
74.2 Ш 67	Школа без наркотиков:Кн.для педагогов и роди- телей/ Под ред.Л.М.Шипицыной, Е.И.Казаковой. -2-е изд., перераб.и доп. -СПб.:Детство-Пресс, 2001. -173 с. - (Педагогическое образование). -Библиогр.:с.170-172. -ISBN 5-89814-114-6.
Авт.74 Ш 679	Шкутина Л.А. Подготовка педагога профессионального обучения на основе интеграции педагогических и информационных технологий: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.д-ра пед.наук.Спец.13.00.08-теория и методика проф.образования/ Л.А. Шкутина; Караганд.гос.ун-т им.Е.А.Букетова. - Киров, 2002. -34 с. -Библиогр.: с.31-34.
Авт.74.2 Ш 98	Шухардина В.А. Адаптивные тесты как средство индивидуализации педагогического контроля качества знаний учащихся:Автореф.дис.на соиск.учен.степ. канд.пед.наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ В.А. Шухардина; Ин-т усоверш.учителей Удмурт.Респ. - Ижевск, 2002. -21 с. -Библиогр.:с.20-21.
К74 Э 40	Экологическое образование и воспитание в Нижегородской области: Материалы VI науч.-практ.конф. 14 нояб.2001г./ Нижегор.гос.ун-т им.Н.И.Лобачевского; Нижегор.гос.пед.ун-т; Науч.ред.: Д.Б.Гелашвили. -Н.Новгород: НГПУ, 2001. -120 с.
Авт.74 Ю 16	Юдакова С.В. Формирование готовности студентов вуза к профессионально-педагогическому самообразованию: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед. наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ С.В. Юдакова; Владимир.гос. пед.ун-т. - Шуя, 2002. -20 с. -Библиогр.: с.19-20.
Авт.74 Ю 163	Юдина И.А. Становление коррекционно-педагогической помощи детям с отклонениями в развитии в Республике Саха (Якутия) и пути ее совершенствования: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук. Спец.13.00.03-коррекц.педагогика/ И.А. Юдина; Урал.гос.пед.ун-т. -Екатеринбург, 2002. -23 с. -Библиогр.: с.23.
Авт.74.2 Я 456	Якимчук С.А. Педагогические условия адаптации детей к школе на Северо-Востоке России (на материале Магаданской области):Автореф.дис.на соиск. учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ С.А. Якимчук; Елец.гос.ун-т им.И.А.Бунина. -Елец, 2002. -21 с. -Библиогр.:с.21.
Авт.74 Я 474	Яковлева М.Ю. Рейтинг-контроль как комплексная система контроля учебного процесса в вузе: Автореф. дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13.00. 01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ Яковлева Марина Юрьевна; Астрахан.гос.пед.ун-т. - Ставрополь, 2002. -25 с. -Библиогр.: с.24-25.
Авт.74 Я 474	Яковлева Н.М. Дидактические условия развития познавательной активности студентов педагогического университета в совместной учебной деятельности (на примере изучения иностранного языка):Автореф. дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13.00. 01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ Н.М. Яковлева; Ульян.гос.пед.ун-т им.И.Н. Ульянова. -Ульяновск, 2002. -24 с. -Библиогр.:с. 23-24.
74 Я 552	Ямбург Е.А. Школа на пути к свободе: Культурно- историческая педагогика/ Е.А. Ямбург. -М.: Пер СЭ, 2000. -351 с.: ил. -Библиогр.: с.348-349. -ISBN 5-9292-0021-1.
Авт.74 Я 73	Яриков В.Г. Дидактические условия развития дистанционного образования в информационном прост- ранстве педагогического университета: Автореф.дис. на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13.00.08- те- ория и методика проф.образования/ В.Г. Яриков; Волгогр.гос.пед.ун-т. -Волгоград, 2002. -28 с. -Библиогр.: с.28.
Авт.74 Я 77	Ярош Е.А. Психолого-педагогические условия формирования самокомпенсации при коррекции фонетико-фонематического недоразвития речи у дошкольников с легкой степенью псевдобульбарной дизартрии: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец. 13.00.03-коррекц.педагогика (логопедия)/ Е.А. Ярош; Урал.гос.пед.ун-т. -Екатеринбург, 2002. -19 с. -Библиогр.:с.19.
Авт.74 Я 774	Ярошенко Е.В. Нравственно-правовое воспитание учащихся 5-8 классов в процессе преподавания курса "Права ребенка" и во внеклассной работе: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13. 00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ Е.В. Ярошенко; Моск.пед.ун-т. -М., 2002. -23 с. -Библиогр.: с.23.
Авт.74 Я 962	Яшина Н.Ю. Гражданское образование в начальной школе как педагогическое условие формирования нравственных представлений у младших школьников: Авто- реф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук.Спец.13. 00.01-общ.педагогика, история педагогики и образования/ Н.Ю. Яшина; Нижегор.ин-т развития образования. -Н.Новгород, 2002. -22 с. -Библиогр.: с.21-22.

Поступления в библиотеку

поступления за 2002г. по теме "Педагогика"

поступления за 2002г.
по теме "Педагогика"